根据布鲁姆“掌握学习”理论,结合我校实际,推广“三环六步教学法”。 (一)三环: 1.课前准备环节包括:①学生心理定向,培养课程亲近感,树立信心;②诊断性测试;③学前矫正;④课前预习等。 2.课堂教学环节:按教学目标进行集体教学环节。要突出目标引导性,自主合作探究性和形成性测评,及时评价矫正。 3.课后巩固环节:...
篇1:“三环六步”反馈教学法 “三环六步”反馈教学法 “三环六步”反馈教学法,是特级教师杨新华在小学阅读教学实践中,认真钻研教学理论,虚心学习各地教改经验,从自己教学实际出发,逐步摸 索出的具有自己特色的阅读教学法。 “三环六步”反馈教学法,指在小学阅读教学中,坚持抓好三个主要环 节,即引导学生个人自学、...
其中,三环六步教学法作为一种新型的教学方法,得到了广泛的认可和推广。本人有幸在教育教学实践中运用了三环六步教学法,以下是我对这一教学法的几点心得体会。 一、三环六步教学法的核心思想 三环六步教学法由我国著名教育家魏书生提出,其核心思想是:以学生为主体,以教师为主导,以教材为载体,通过环环相扣的教学...
一、“三环六步教学法”结构说明 名称:三环六步教学法 “三”就是在‘导学法’提倡的“低起点、小跨度、大容量”原则的基础上,设置的“自学、展示、 反馈”三大环节。 六个步聚:明确目标、自主学习、小组研讨、质疑点拨、总结归纳、检测达标。 二、“三环六步教学法”图解。 三环:指自学、展示、反馈,是对“...
初中英语阅读课之“生本”三环六步教学法 第一篇:初中英语阅读课之“生本”三环六步教学法 初中英语阅读课之“生本”三环六步教学法 第一环:前置(Pre-reading) 读前 第 1 步:预习。提出导读问题,激发学生的阅读兴趣。 在学生阅读文章之前,提出引导性问题,以提高学生阅读兴趣和目的性。阅读导入包括提出问题,引...
通过这样的教学过程,学生不仅能够在实践中领悟数学知识,还能够培养他们的自主学习能力和解决问题的能力。 二、三环六步教学法应用实例 在初中数学教学中,教师可以通过“三环六步”教学法来引导学生探究数学知识,提高他们的学习兴趣。以下是一个具体的应用实例: 1. 导学环节 (1)问题情景导入:教师可以通过提出一个生活...
“三环六步”教学法1 / 21 / 2“三环六步”教学法“三环六步”教课法依据布鲁姆“掌握学习”理论,联合我校实质,推行“三环六步教课法”。(一)三环:: ①学生心理定向,培育课程亲密感,建立信心;②诊疗性测试;③学前改正;④课前预习等。: 按教课目的进行集体教课环节。要突出目标指引性,自主合作研究性和...
六个步聚:分为自主学习,小组交流,汇报展示,质疑点拨,巩固总结,检测达标六个步骤。 二、“三环六步教学法”在数学课堂中的落实。 (一)新课导入。(4分钟) 目的是让学生总体了解本节课学习内容和学习目标(即学习要求)。 制订学习目标要严格参照新课程标准,结合学情,具体、准确,可以充分体现“以学生为主体,教师为...
信息技术类科研课题申报书: 信息技术三环六步教学法研究 热度: --- 研究方案课题 一、的提出课题 1.目的及意义 新改我校教育注入了生机和活力,在新改中课为课实验 我校曾开展了“三六步教学法”的研究,并且取得了好的环较 成,了学生在自主探究的基上学会与人合作,在合绩为让...
六、课程改革成效 (一)师生和企业的评价 基于“成果产出导向”理念的“三环六步、两融入、两结合”教学新模式取得了良好的教学效果,慕课堂统计数据表明,学生在学习兴趣和学习满意度等方面均有明显提高。教学督导组认为,本课程所采取的教学...