人教版英语三年级上册教科书共八个单元(包括六个新授单元和两个复习单元),针对本册教材中的六个话题,学校科目,介绍学校,课后活动,介绍我的家庭,家庭活动,家和房间以及每个话题所包含的三项学习内容语音,语汇,交际用语。以语音学习为暗线,采取整体学习的方法,针...
Open your books, please. 教学活动 教师将学生分成两人一组,其中一人发出Close the door! Open the window! Open your books,please.等指令,让另一名学生做出反应。双方轮流进行表演。 课前准备 教师课前需要准备录音机、磁带、教学挂...
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(读准字音,读通句子。) 【设计意图:识字教学是低年级的重点,本环节设计充分发挥学生学习的自主性与合作性,教师只是在孩子需要的时候适当地进行指导与点拨,在理解文章大意的基础上帮助学生读词、识字、玩生字游戏等形式多样化的方法,层层夯实字词的教学。】 三、整体感知,了解课文内容 (一).指名读第1自然段,学生自...
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(三)研读赏析(组内讨论、交流、合作) 以多媒体出示如下一组思考题--交流找出主席面对选择的矛盾心理和做出选择的句子,再请学生讨论,然后班级交流。学生通过积极主动的思考和讨论给出答案,进一步加深对文章中心思想的理解,从而受到情感的熏陶,获得思想的启迪,培养学生的合作精神和探究意识,解决本课的教学难点。同时教师...
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部编版语文四年级下册第七单元习作指导《我的自画像》教学设计 教学目标: 1.明确习作要求,初步领会介绍人物的基本要领:抓住人物的整体形象、长相、性格、兴趣爱好等方面的特点,按一定的顺序介绍自己。 2.按习作要求,依照例文的方法,抓住主要特点向大家介绍自己。
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