三年级买文具教学反思 篇1 本节课是四年级数学上册第四单元运算律的起始课,主要是认识中括号,学习有中括号的混合运算顺序,对整数混合运算进行总结性学习,重点是分清各种情况的混合运算顺序,并能正确计算。依据教材的设计意图跟安排,我制定了两个学习目标。 1、结合“买文具”问题解决的过程,体会四则混合运算(不超...
以下是我为大家搜集的优质范文,仅供参考,一起来看看吧最新数学买文具课后反思三年级数学文具店教学反思(精选9篇)数学买文具课后反思篇一教学一开始,我设计了这样的情境:星期天笑笑去文具店买文具,可是文具店里的标价牌上的标价她看不太明白,因此想请同学们帮帮忙。你们愿意吗?你能从这幅图里得到哪些数学信息?学生...
本节课在组织学生独立思考的基础上,进行组内交流、班内汇报,使学生在质疑中理清解题思路。 2.教学中并没有单纯地讲授记忆除加、除减混合运算的运算顺序,而是让学生结合解题思路,在解决问题的过程中来理解除加、除减混合运算的运算顺序的合理性,更有利于学生自主归纳总结除加、除减混合运算的运算顺序。
北师大版三年级数学上册《买文具》教案及教学反思一、教案1.教学目标•知识目标:掌握基本的货币概念和简单的货币计算方法,了解购买文具的过程和方法。•能力目标:培养学生的观察、分析和解决问题的能力,提高他们在实际生活中运用数学知识的能力。•情感目标:通过购买文具的主题活动,培养学生的主动学习和团队合作精神...
本课教学中我首先通过买文具的具体情境从学生熟悉的现实题材中让学生提出数学问题并用多种方法解决问题这不仅充分利用了学生原有知识经验这一宝贵的学习资源而且表明了学生解决问题策略的多样化 《买文具》北师大版三年级下册数学教学反思 《买文具》北师大版三年级下册数学教学反思 《买文具》一课是学生在三年级学过...
有时我会用故事的形式,把数学题融入到他们熟悉的情景中。比如,讲个小动物去买文具的故事,让他们在故事中思考问题,这样一来,大家都觉得有趣,参与度也高了很多。 我发现,孩子们最喜欢的是那种互动式的学习。让我想起一个小男孩,他当时特别积极,甚至提出了一个问题:“老师,如果我有20块钱,能不能买10支不同...
宜城教育资源网www.ychedu.com免费北师大版数学三年级上册第一单元《买文具》ppt课件含教学反思设计教材分析2017秋北师大版数学三年级上册第一单元《买文具》ppt课件1学习目标:1、我能通过“买文具”的问题情景发展我提出问题和解决问题的能力。2、结合解决问题的过程,探索先乘除后加减的运算顺序,体会数学与生活实际的...
今天作 者在这里整理了一些三年级上册数学买文具教案 202X 范文,我们一起来看看吧! 三年级上册数学买文具教案 202X 范文 1 一、情境引入 1.我们以前学过元、角、分的知识,谁能用学过的知识说一说我们的数学 课本的单价,并把它写下来吗? 2.板书:6.11 仔细视察这个数与我们以前学过的数有什么不同?这是一种...
新北师大版三年级上册数学文具店教学反思 新北师大版三年级上册数学 《文具店》教学反思 宜昌高新区雅畈小学 姚劲松 这节课是北师大三年级上册第八单元的内容,在学生二 年级所学的元角分的认识的基础上,第一次接触小数,虽然 是第一次接触小数,但是他们在实际生活中却已经不止一次 的接触过小数,所以说,学生对小...
北师大版3年级数学下册《买文具》课后反思 《买文具》是北师大版小学数学三年级下册的内容。这一课是学生第一次认识小数,是对小数意义的最初步的了解。教学时我结合买文具的生活情境,在购物的活动中,让学生通过观察标价牌上用小数表示的价格,自然的引入小数;再经历把这些表示价格的小数改写为几元几角几分的形式,...