小学三年级上册英语教学设计5 A Let’s talk Let’s play Let’s sing 一、教学分析: Let’s talk部分主要是会话学习。通过Miss White和学生第一次见面打招呼的情景,提供学生要学习的核心句型Hello/Hi, I’m … 要求学生能理解对话大意,能正确理解对话大意,能用正确的语音语调朗读对话,能在语境中运用Hello/Hi...
篇1:三年级英语上册教案设计 教材分析 1、 本节课要求让学生掌握单词cake及句型Happy birthday和 Here’s your present. 2、 本节课文是一个birthday party的情景对话,及一个巩固游戏 find and say,课文承接了上一个模块的内容what’s this?It’s a …通过说年龄,既复习第五模块的数字,又引出了下一单元的Ho...
小学三年级上册儿童英语教案教学设计 第1篇 PEP小学三年级英语上册教案及教学反思 备课笔记PEP英语三年级Unit 1 Hello 第一课时 教学目标 1、听懂、会说 Hello./Hi.Goodbye./Bye-Bye.Im...。 2、通过创设见面打招呼、自我介绍以及道别等情景让学生学会见面打招呼、自我介绍及道别的日常用语 3、培养学生乐于开口敢...
设计意图:使用学生特别熟悉的卡通人物来热身,激发学生浓厚的学习英语的兴趣,同时让他们熟悉如何使用英语来打招呼。 Step 2 Lead in 1.使用多媒体课件,让动画人物向学生打招呼并做自我介绍。教师引导学生进行回应。 Mickey:Hello. I’m Mickey Mouse. Teacher and students: Hi, Mickey Mouse. Donald: Hi!I’m ...
\o人教PEP版(2024)人教PEP版(2024)三年级上册英语全册教案(单元整体教学设计) Unit1《Makingfriends》整体教学设计 一、教学内容 本单元为小学三年级上册英语《Unit1Makingfriends》,主要内容围绕“交朋友”这一主题展开,包括如何用英语打招呼、介绍自己、询问他人名字、谈论兴趣爱好等日常交际用语以及相关词汇的学习。
2、了解英语国家的称谓习俗,如 Mr, Ms. 教材 分析 重点:单词、对话的理解和掌握。 难点:单词 Ms,Mr 的区别 教具:图片、小黑板 、录音机 、字母卡、头饰 教 学 过 程 教学过程: (一)热身与复习 1、唱字母歌 2、读数字 0 至 9 3、谈话引出短语 Good morning 的学习。 师:上课!值日生:请起立!学生:...
板书设计 Unit Two Look at me 黑板上是学生自己画的 Let's draw 部分的图案 --完整版学习资料分享--- ---WORD 格式--可编辑--专业资料--- [备课笔记]PEP 英语三年级上册 unit 2 look at me 第四课时 教学目标: 1、进一步学习打招呼和问候语,使学生能听懂、会说 Good morning!/Good afternoon...
人教PEP版三年级英语人教PEP版三年级英语上册全册教案教学设计完整版Unit1Hello教学目标与要求:1、能听懂,会说Hello./Hi.Goodbye./Bye.I’m…What’syourname?Myname’s…并能够在实际情景中进行运用。2、能够听说,认读crayon,pencil,pen,eraser,ruler,pencilbox,book,bag.并能用英语介绍文具。3、能听懂所接触...
新人教版PEP小学三年级英语上册全册教案设计教案教案一:Unit1MySchool教学目标:1.能听懂、会说、认读单词和句子:school,classroom,library,playground,computer,teacher,student,Ilovemyschool.2.能听懂简单的对话,能用正确的句型回答问题。3.能模仿并表演对话,展示自己的口语表达能力。教学重点:1.学习认读并正确使用...
?三、教学难点: 1.句子:At Spring Festival,we have... ?2. 掌握好Spring Festival的发音 ?四、教学方法:本课运用直观教学法、媒体演示法、任务型教学法、游戏等教学方法充分发挥学生的主体作用,调动其主观能动性,引导学生在听、说、读中感悟英语;在活动中,通过游戏法学习建立团队意识和集体荣誉感。 ?五、...