“三尺讲台,三寸舌,三寸笔,三千桃李”这句话是用来赞扬和歌颂老师的。它的意思是,老师站在三尺高的讲台上,用三寸长的舌头(说话)和三寸长的粉笔(书写),致力于教育并培养出大量的优秀学生,这些学生遍布天下,就像三千棵桃李树一样。这句话形象地描绘了老师辛勤耕耘、无私奉献的形象,以及他们对学生成长的重要影响。
某校举办校园生活对联创作比赛。有位中学生创作了“三尺讲台,三寸舌,三寸笔,三千桃李 ;十年树木,十载风,十载雨,十万栋梁”的上下联。该对联的最佳横批应是( )A. 寸
三尺讲台,三寸舌,三寸笔,三千桃李 “三尺讲台,三寸舌,三寸笔,三千桃李;十年树木,十载风,十载雨,十万栋梁。”这句话的意思是:老师整天站在三尺讲台之上,用他的三寸不烂之舌,拿着小小的粉笔传道授业解惑,致力于培养大量优秀的人才。 学生们的培养过程就像种树一样,等着一棵树从小树苗开始,经历风风雨雨,...
“三尺讲台,三寸舌,三寸笔,三千桃李;十年树木,十载风,十载雨,十万栋梁。”下列最适合此对联的横批是( )。A. 为人师表B. 源远流长C. 前程万里D. 风雨同舟
答案 答:上联:三尺讲台,三寸舌,三寸笔,三千桃李 下联:一尺教鞭,一本书,一句话,一百英才 考查知识点:对联 思路分析与延伸:我们可以使用拆合法来应对。所谓拆合法也即是把一句拆成若干个词组,分别作对,最后又把分别对出的组合成一句。量词对应量词,名词对应名次,形容词对应形容词,动词对应...
上联:三尺讲台,三寸舌,三寸笔,三千桃李;下联:___。 答案 答案:十年树木,十载风,十载雨,十万栋梁解析:分析:从形式上注意句数和字数,采用数字,特点鲜明。内容上体现老师甘于奉献的工作特点。点评:本题考查标对对联。对联采用对偶的修辞,言简意深,对仗工整,平仄协调,字数相同,结构相同,语意相关。 结果二 ...
一副对联的上联是:三尺讲台,三寸舌,三寸笔,三千桃李下联是:十年树木,十载风,十载雨,十万栋梁。你认为该对联的横批应该是( ) A. 父爱如山 B. 母爱似水 C.
1 “三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李；十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。”这句话的意思是：老师整天站在三尺讲台之上，用他的三寸不烂之舌，拿着小小的粉笔传道授业解惑，致力于培养大量优秀的人才。学生们的培养过程就像种树一样，等着一棵树从小树苗开始，经历风风雨雨，悉心培养，十年才能成长为...
桃李是学生们，在教师的呵护和教导下茁壮成长，结果累累，香甜可口。三千则是数量的概括，意味着数不清的学生。教师们期待每一位学生都能够在他们的指引下茁壮成长，绽放自己的光彩。三尺讲台上的教师，用三寸舌和三寸笔，播撒着对学生成长的期冀和祝愿，期待他们能够在知识的田野上茁壮成长，开出属于自己的精彩。
对联歌颂的对象是老师,应根据对联词性相同、结构位置相同的规则对句,第一副对联注意数字的重复,下联也应如此,“三尺讲台”对“十年树木”,“三寸笔”对“十载风”,“三寸舌”对“十载雨”,“三千桃李”对“十万栋梁”,注意写出老师的贡献和伟大,注意仄起平收。第二副对联应注意采用比喻的修辞,写出老师的伟大...