应该是这个图吧，十位、百位当作“茎”，个位为叶，如图：AB分别代表百位、十位，其他字母当作各个数据的个位。接下来的数据以此类推就行了
要看统计的数据范围，若数据之间方差较小的，就可以取百位与十位为茎，个位为叶；若是方差偏大，宜取百位为茎，十位与个位为叶。茎叶图有三列数：左边的一列数统计数，它是上（或下）向中心累积的值，中心的数（带括号）表示最多数组的个数；中间的一列表示茎，也就是变化不大的位数；右边的...
三位数茎叶图读数的方法是先读中间，后读两边。根据查询相关公开信息显示：茎的部分代表十位，叶的部位代表个位，茎叶图的思路是将数组中的数按位数进行排列，将数的大小作为一个主干茎，将变化大的位的数作为分枝。
要看统计的数据范围,若数据之间方差较小的,就可以取百位与十位为茎,个位为叶;若是方差偏大,宜取百位为茎,十位与个位为叶。 茎叶图有三列数:左边的一列数统计数,它是上(或下)向中心累积的值,中心的数(带括号)表示最多数组的个数;中间的一列表示茎,也就是变化不大的位数;右边的是数组中的变化位。 00...
前两位做茎 末位做叶。。。
某同学对他进入高中以来的数学测验的成绩进行了统计,得到如图所示的茎叶图其中的“茎”指竖线左边的一列数,它表示个数的高位,本茎叶图中的“茎”表示一个三位数的百位、十位数;“叶”指竖线右边的从“茎”旁边生出来的数,它表示一个数的低位,本茎叶图中的“1”表示相应三位数的个位数如第二行:竖线左边为...
百度试题 结果1 题目(4)用茎叶图表示三位数时,可用茎表示前两位数,叶表示最后一位数 相关知识点: 试题来源: 解析 答案见上
探究过程:请看下例: 从上述数据可以看到它们的百位数字都是3,所不同的仅仅是十位和个位,而2位数的茎叶图是可以制作的,那么这时只需要在茎的位置上写上百位和十位,叶的位置上写上个位数即可. 探究结论:上例的数据有一定的特殊性,一般地,茎叶图可用专业的软件很快地绘制出来,另外本图中茎“34”有五行,这主...
探究过程:请看下例: 从上述数据可以看到它们的百位数字都是3,所不同的仅仅是十位和个位,而2位数的茎叶图是可以制作的,那么这时只需要在茎的位置上写上百位和十位,叶的位置上写上个位数即可. 探究结论:上例的数据有一定的特殊性,一般地,茎叶图可用专业的软件很快地绘制出来,另外本图中茎“34”有五行,这主...
如果是五位数呢?那茎是4位叶是一位,对么? 相关知识点: 排列组合与概率统计 统计与统计案例 茎叶图 茎叶图的应用 试题来源: 解析 记得如果有三位的,就把茎画成2位数,叶保留一位.结果一 题目 茎叶图遇三位数以上的数必须考虑有效数字吗如果是五位数呢?那茎是4位叶是一位,对么? 答案 记得如果有三位的...