⑸慈善：原指仁慈、善良，对人关怀，富有同情心，本课指 温和，合人心意。⑹空灵：本课指清亮，透明。美妙无穷而不可捉摸。课堂讨论 同学们，大家印象中的冬天是什么样子的呢？能不能用自己的话描绘出来呢？思考 1、济南的冬天总的特点是什么？（文中的两字词语）2、作者是用什么方式把这种印象告诉我们的呢？
这一圈小山在冬天特别 可爱,好像是把济南放在一个小摇篮里,他们全安静不动地低声地说:“你 们放心吧,这儿准保暖和。” 比喻|拟人 把“这一圈小山”比喻成“小摇篮”,“低声”等词运用拟人的修辞手法, 生动形象地写出了小山围城的特殊地形是济南冬天温暖的原因。“小山摇篮 图”蕴含着感人的脉脉温情,烘托出...
第2课《济南的冬天》课件(共36张PPT) 统编版语文七年级上册 热度: 第二课 ——老舍 济南的冬天 作者简介 老舍(1899年2月3日—1966年8月24日),原名舒庆春,字舍予, 北京人。老舍是他最常用的笔名,著名作家,语言大师,被誉为“人民 艺术家”。著名作品有《骆驼祥子》《龙须沟》《茶馆》《四世同堂》 ...
()济南 ()救济 ()澄清 ()澄沙 ()着落 ()着数 ()着急 ()想着 ()露水 ()露面 济 澄 jǐ jì chénɡ dènɡ 露 着 zhuó zhāo zháo lù lòu zhe ◆多音字 ◆词语集注 响晴:晴朗无云。温晴:温暖晴朗。 设若:假如。 着落:可以依靠或指望的来源。
第2课《济南的冬天》课件(共36张PPT) 统编版语文七年级上册.pptx,春天是昂扬向上的, 夏天是热情奔放的, 秋天是收获幸福的, 说到冬天,大家常会联想到那凛冽的北风、刺 骨的寒流以及那肃杀的气象,然而在有这么一 座城市,由于特殊的地形,冬天非但没有一副 严酷的面孔,
全文可以分为几个部分?明确：济南的 冬天 (温晴)宝地 (暖和舒适 的老城)绘山景描水色 阳光朗照下的小山 薄雪覆盖下的小山 城外的远山 水藻绿，河水清，蓝水晶 这就是 冬天的济南 整体感知 自由朗读课文，你所读到的“冬”与日常感受到的冬天有何不同?思考并总结，济南冬天的总的特点是什么?无风 响晴 ...
给课文加一个副标题 济南的冬天 —()的冬天 温晴、理想、可爱、温婉………的冬天 活动二：梳理活动 梳理思路，画出简单结构图，说说课文是从几方面展现“济南的冬天”的“温晴”的?济 概写温晴(1段)详 山 阳光朗照下的山(3段)爱冬 南的 写 温 晴 有山有水(理想)温 薄雪覆盖下的山 晴 (4段)
1 与寒风呼啸的北京相比突出其“暖”写“暗”色调的伦敦相比突出其“晴”与热带的“毒”日相比突出其“温对比温晴宝地对于一个在北平住惯的人,像我,冬天要是不刮大风,便觉得是奇迹;济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人,像我,冬天要能看得见日光,便觉得是怪事;济南的冬天是响晴的。自然,在热带...
第2课《济南的冬天》课件(共43张PPT) 统编版语文七年级上册 热度: 老舍 第一课时 学习目标 1、识记作者相关文学常识和“着落、澄清”等词的 音形义。 2、整体感知课文内容,能用文中词概括济南冬天 的特点;理清文章写作思路,学习课文抓住景物 特点进行描写的方法。
统编版初中语文七年级上册2《济南的冬天》课件(共35张PPT).pptx,新课导入 万水千山总关情 诚如歌中所唱,白云过山峰也可传情,柔情似水爱 共永,万水千山总是情……万水千山,四季流转,在 多情人的眼中,都跃动成一幅明媚的画,一首忧伤 的诗。今天,我们的语文课,关乎山