第一课时课时目标 1.读写本课的生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文,理清文章脉络。 重点难点.学习本课生字、新词,理解词语和课文内容。 1.总结文章的主要内容,理清文章的脉络。 一、导入.自古梅花被赋予高洁的品质,菊花被赋予高尚品格,牡丹被人看作是富贵 的象征,那么丁香结又被赋予了什么品格呢?(学生可以...
2.古人诗云:〃芭蕉不展丁香结〃〃丁香空结雨中愁〃。作者在文章的开头引用诗句有什么作用? 引用古诗句,使文章意境更加优美,同时,从另一个角度展示了丁香结的形象,丰富了丁香结的内涵,印证了古诗文中〃丁香结〃的形象的确与〃愁〃分不开;同时为后文作者悟花作铺垫。 3.雨中的丁香花 在细雨迷蒙中,着了水滴的...
有感情地朗读课文,了解课文是从哪几个方面描写丁香的。 学具 准备 制作教学PPT。 教学过程 一、引入课题 自古以来,人们都会对花赋予自己的某种情感,比如梅花象征着高洁坚强。今天,我们来学习作家宗璞的一篇散文——《丁香结》,作者又赋予丁香什么样的情感呢? 让我们到课文中去看个究竟吧。 学习任务一 交流预习,...
中小学教育资源及组卷应用平台 2丁香结第二课时 教学目标 1. 有感情朗读课文,理解课文内容。 2. 体会“丁香结”的含义。 3. 体会文章表达的思想感情。 核心素养 文化自信:明白课文寓意,当遇到不顺心的事时,不应自暴自弃、怨天尤人,而是要乐观面对。 语言应用:品读优美的句子,学会赏析句子。 思维能力:学习借景...
丁香结 教案 教学版块(课题)丁香结 课时 40分钟教学目标自主学习字词,会认会写“缀、幽”等12个生字,理解字义,识记字形。正确读写“幽雅、笨拙、单薄、模糊”等词语。正确朗读课文,理清文章结构。核心素养目标文化自信:比较古人寄寓在丁香结中的情感,体会作者豁达的胸怀。 语言应用:读懂课文,学习本文多角度描写...
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中小学教育资源及组卷应用平台 丁香结 教案 教学版块(课题) 丁香结 课时 40分钟 教学目标 自主学习字词,会认会写“缀、幽”等12个生字,理解字义,识记字形。正确读写“幽雅、笨拙、单薄、模糊”等词语。正确朗读课文,理清文章结构。 核心素养目标 文化自信:比较古人寄寓在丁香结中的情感,体会作者豁达的胸怀。 语言...