九年一贯制学校高质量发展共同体采取“1+15+N”的方式组建,“1”即1个省级共同体,“15”即由厦门五缘实验学校联合福建省9地市的九年一贯制优质学校组成的15所共同体发起学校,“N”即N所九年一贯制学校组成共同体成员学校。全市每年举办一届九年一贯制学校...
九年一贯制学校在我国义务教育体系中已经达到了一定比例，成为中国义务教育的重要组成部分。如何促进九年一贯制学校的高质量发展，特别是针对九年一贯制学校的办学实际，提出有效的思路和方法，是落实党的二十大报告提出的发展素质教育与基础教育高质量发展的一项重要任务。一、九年一贯制学校的办学优势 九年一贯制学校...
2024年10月16日下午,越秀区教育局在广州市华侨外国语学校召开了九年一贯制学校发展专题会议。区教育局党组成员、副局长吴照东,四级调研员、中学和职业教育科科长黄志平,小幼教育科科长张文学,区教育发展研究院院长程德松,副院长郑虹、黄...
活动上，重庆谢家湾教育集团党委书记、总校长刘希娅发布了该研讨会成果《关于推进九年一贯制学校高质量发展的研究建议》，提出12条研究建议，内容包含九年一贯制学校贯通发展的内容与方法研究、教育科研单位专业引领的队伍与机制研究、教育行政部门统筹管理的支持与保障研究等三个方面。“在九年一贯制学校贯通发展的内容与...
会被院校录取，进行为期5年的教育学习。根据五年制大专的办学模式不同，可分为五年一贯制和三二段教学...
东丽区九年一贯制学校的发展及影响 东丽区作为天津市环城四区之一,教育发展相对较弱。然而,近年来,东丽区开始引进九年一贯制学校,为该区的教育事业注入了新的活力。 1. 金钟街的小外九年一贯制学校 金钟街是东丽区的一个热门刚需成交板块,地铁6号线金钟街站的地铁房卖点吸引了众多购房者。2022年,金钟街引进了...
1.每年“3+2”“3+4”“5年一贯制”“2+2+2”贯通培养招生专业及计划由省发展和改革委、教育厅发文下达,中职与高校招生专业及人数以省发展和改革委、教育厅印发的文件为准。为维护招生计划的严肃性,“3+2”“3+4”“5年一贯制”“2+2+2”贯通培养招生计划原则上每年只下达一次,不再增补。在招生过程中...
近日，丰都县融智学校党委书记黄树权在署名文章《构建新时代“党建+”育人体系 助推九年一贯制学校高质量发展》中谈到，近年来，丰都县融智学校践行“为学生更好融入未来社会铸魂启智”办学理念，以“党建+三个课堂”“党建+五色德育”“党建+学科节”为载体，构建新时代九年一贯制学校“党建+”育人体系。
济南市天桥区黄河实验学校(以下简称黄河实验学校)是经教育主管部门批准成立的十二年一贯制全寄宿制民办学校,秉持着“为每一位学生的终身发展奠基”的办学理念,学校始终坚持实施全寄宿制、全员育人、全天候服务、全人培育的“四全”育人模式,构建起六大多元课程体系,助力学生全面而有个性地发展,唤醒学生的生命潜能;推进...
近年来，九年一贯制学校占初中学校的比例增高，贯通的办学机制、高效的资源应用、一体化的管理模式等优势，使此类学校越来越被社会和家长接受与认可。开办九年一贯制学校已成为新时代促进基础教育高质量发展的重要举措之一。新的教育背景和要求下，九年一贯制学校如何发挥优势提升质量？如何破解发展难题？校长周刊推出“...