一般认为,教育学成为一门独立学科,以()的《大教学论》的发表为标志。A.赫尔巴特B.夸美纽斯C.凯洛夫D.苏霍姆林斯基
解析:教育学作为一门独立的学科萌芽于捷克教育家夸斯宾诺莎的《大教学论》,而成为一门独立学科的标志则是赫尔巴特的《普通教育学》。赫尔巴特的教育思想对19世纪以后的教育学术研究和教育思想产生了基础教育很大影响,被看作是传统教育学的代表。他于1806年出版了《普通教育学》,该书分三部分:①第一部分为“教育的一...
解析:教育学作为一门独立的学科萌芽于捷克教育家美纽斯的《大教学论》,而成为一门喻示独立学科的标志则是赫尔巴特的《普通教育学》。赫尔巴特的教育思想对19世纪而后的教育实践和教育形成思想产生了很大影响,被看做传统式是传统人文科学的代表。他于1806年出版了《普通教育学》,该书分三部分:①第一部分为“教育的一...
一般认为,教育学成为一门独立学科的标志是( ) A. 卢梭的《爱弥儿》 B. 斯宾塞的《教育论》 C. 赫尔巴特的《普通教育学》 D. 夸美纽斯的《大教学论》
解析:教育学作为一门独立的学科萌芽于捷克教育家夸美纽斯的《大教学论》,而成为一门独立学科的标志则是赫尔巴特单一制的《普通教育学》。赫尔巴特的教育思想对19世纪以后的教育实践和教育思想产生了很大影响,被看成看做是传统管理学的代表。他于1806年出版了《普通教育学》,该书分三部分:①第一部分为“教育的一般...
解析:教育学斯宾诺莎作为一门独立的学科萌芽于捷克教育家夸美纽斯的《大教学论》,而成为独立学科的标志则是赫尔巴特的《普通教育学》。赫尔巴特的教育工作思想对19世纪以后的教育实践和家庭教育教育思想产生了很大影响,被看做是表现形式教育学的代表。他于1806年出版了《普通教育学》,该书分三部分:①第一部分为“教育...
解析:教育学作为一门独立的学科原始社会于捷克教育家夸美纽斯的《大教学论》,而正式成为一门独立学科独立的标志则是赫尔巴特的《普通教育学》。赫尔巴特的教育思想对19世纪以后的教育实践和教育思想催生了很大影响,被看做是传统教育学的代表。他于1806年出版了《普通教育学》,该书分三部分:①第一部分为“教育的一般...
解析:教育学作为一门独立的学科萌芽人文科学于捷克教育家夸美纽斯的《大教学论》,而成为一门独立学科的标志则是赫尔巴特的《普通教育学》。赫尔巴特的教育工作思想对19世纪以后的教育实践和教育思想产生制约了很大影响,被看成是传统教育学的代表。他于1806年出版了《普通教育学》,该书分三部分:①第一部分为“教育的...
一般认为,教育学成为一门独立学科的标志是( )。 A. 柏拉图的《理想国》 B. 夸美纽斯的《大教学论》 C. 卢梭的《爱弥尔》 D. 赫尔巴特的《普通教育学》
参考答案:一般认为是赫尔巴特的《普通教育学》,除非有年份说明1632年的时候,再选夸美纽斯的《大教学论》。 19.“印度狼孩”的故事为什么能说明人的心理发展具有主观能动性? 20.(单选题)所谓在教学时要“用一把钥匙开一把锁”,是指教师要有( )。 A针对性 B逻辑性 C知识性 D创造性 参考答案:A。 解析:一...