一年级数学上册教学反思 1 1.整节课与生活实际紧密联系, 注重运用学生已有的生活经验学习新知识, 如: 导入。结合地理位置用大福源超市场景导入, 有亲切感, 激发学习兴趣;动手整理衣服以及这部分的拓展交流, 感知分类的数学知识其实就在身边。比较好地体现了“学习有用的数学和生活中处处有数学”这一课改理... ...
努力为教学工作奉献自己的量。 一年级数学上册教学反思3 《加法和减法〔二〕》这个单元主要教学100以内的进位加法和退位减法的口算和笔算。加、减计算中的进位和退位往往是教学难点,也是计算错误发生频率最高的地方。 1.操作学具理解进位与退位,形成计算思路。 在教学口算与笔算、加法与减法、特殊情况与一般情况的例题...
在今后的教育教学中,我将努力逐步树立素质教育观念,使数学教学工作更上一个台阶。 一年级上册数学教学反思3 《文具》是北师大版一年级数学上册的内容,主要是让学生能够正确数出6~10的物体个数,会读、会写6~10各数;学习用操作、画图等方法,表示数量在6~10的物体的个数,知道6~10的顺序;懂得用书表示日常生活中...
在本课的教学中,我注重从学生的实际出发,特意安排了让学生拨上学、放学时刻把数学知识和生活实际紧密联系起来,让学生体验“生活数学”。 总之,在课堂教学中应创设有利于学生发展的情境,让学生在动手实践、自主探索、合作学习中学会探究、学会合作、学会交流,使他们在实践中感受数学,理解并体会数学就在身边,对数学产生...
一年级上册数学教学反思 篇1 1.第一个情境图没有充分利用,学生排序以后,也没有充分利用贴在黑板上的卡片,讲解不到位,导致在第二个情景图中,学生不理解参照物如果改变,位置的前后也会发生变化。 2.仍需要数学语言规范性的训练,引导学生发言时,应让学生表述完整,多站在孩子的`角度,根据孩子的理解能力设置问题,使...
一年级上册数学教学反思 1 为了激发学生学习的积极性,我创设了学生喜爱的猜谜导入,再引出左右手;通过让学生摆一摆自己喜爱的文具,正确判断物体的左右位置,并能用语言正确描述他们的位置;让全体学生起立做“我是机器人游戏”再次强化学生判断左右位置的能力,让学生理解跟自己的左手边在同一侧的就是左边,跟自己的右手边...
一年级数学上册教学反思2 今天讲授了《8和9》一课,整节课课堂气氛活跃,学生思维开阔,较好的完成了本节课的教学任务,可谓活而不乱,本节课主要为学生创设了以下几个空间: 空间一:课件演示,使学生深刻认识7、8、9三个数之间的联系 为了让学生更直观的理解7、8、9这三个数的联系,在教学中我没有采用直接拨计数...
1.《数一数》教学反思 作为一年级数学的第一单元，数一数之中所用到的数字相对较小，很多小朋友在幼儿园时就学会数这几个数字了。看图数物体时，只要他们观察的够仔细，相信他们都能数出自己所选物体的个数，所以我感觉着一单元主要是培养学生的观察力，还有激发学生学习数学兴趣的目的，所以在上课时，可以尽...
一年级上册数学教学反思 2 《认识钟表》是一年级数学上册第八单元的学习内容。本节课的教学目标有: 1、结合生活经验,使学生会认、读、写整时。 2、使学生通过观察初步认识钟面上的时针和分钟。 3、培养学生的观察能力,建立时间观念。教学重点是认识整时、记录整时,教学难点是特殊时刻的认识。
内容提示: 小学一年级上册数学教学反思 5 15 篇小学一年级上册数学教学反思 1本节课,我做到了数学活动不单纯的依靠模仿和记忆,因此,在教学中我放手让学生大胆动手、实践、推想、合作与学生在不断探索中去体会新知识的那种成就感;同时也培养了学生的观察能力、操作能力以及语言表达能力。课后,我对本节课教学又有了...