一年级上册《秋天》教案(优秀5篇) 一年级上册语文《秋天》教案篇一 一、教学目标 知识与能力 1、会认“色、秋、风、吹”等13个生字,会写“风、气、飞、九”等8个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。 3、培养学生自主积累词语的习惯。 4、培养学生收集信息、资料的习惯。 5、在朗读、表演...
一年级上册语文《秋天》教案 1 教学目标: 1.朗读课文,通过讨论秋天是什么颜色的,感受秋天景色的美丽。 2.试着背诵课文。 教学重点: 朗读课文,在讨论中,感受秋天的美丽。 教学难点: 有感情的朗读课文。 教学过程: 一、激趣导入 课前,老师已经让你们去寻找秋天,你找到了什么? (估计:树叶、果实熟了、天气变化等...
一年级语文上册秋天教案1 设计说明: 阅读一篇文章就是打开阅读世界的一扇窗户。这篇课文,描绘了秋天美丽迷人的景色,表达了作者热爱大自然、亲近大自然的情感。本课旨在引导学生在朗读中展开想象,乐于表达,结合图画感知自然美。可以采取图文结合,以读代讲的教学策略,让学生在反复诵读中感受秋天的美丽,低年级识字、写字...
秋天栖息在农家里──“栖息”运用拟人的.修辞,概括秋天在农人家里的状况,将虚无的东西具体化,写出了松弛、娴静的氛围。 轻轻摇着归泊的小桨──“轻轻”显示出渔人悠闲与自得的心情。 秋天游戏在渔船上──“游戏”一词虚实相生,渔人是在渔船上游戏,并不在乎打了多少鱼,更是在感受秋天,游戏秋天,写出了那份闲适。
一年级上册《秋天》教案 篇1 教学目标: 在朗读中品味诗歌语言,体会诗人感情。 教学过程: 1.初读课文,把握全诗韵律。 2.听读课文,感受诗歌图画美。 3.细读课文,品味诗歌词句,体会诗人情感。 一、导入 播放动画,同学们,你们刚刚看到的动画让你们想到了什么季节?我们看到的动画只是表现了秋天一小部分魅力,而何其芳...
一年级语文上册秋天教案篇1 教学目标 1.认识11个生字,会写七、八、九、无 4个字。 2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。 3.理解课文内容,知道四季的特征,感受各个季节的美丽。 教学重难点 本课的教学重点是认字和练习朗读。要让学生通过观察和朗读,感知四季的不同特征,激发对大自然的喜爱之情。 教学工具 ppt...
一年级上册《秋天》教案篇一 教学目标: 1、学会本课生字,理解生词,正确、流利、有感情的朗读课文。 2、诵读品味,读懂课文内容。 3、感受北方秋天景色的美丽,体会人们的喜悦之情,激发学生热爱生活的美好感情。 教学重点:有感情地朗读课文,背诵课文。 教学难点:通过诵读感受新诗的美。 教具准备:多媒体课件 第一课时...
一年级上册语文《秋天》教案 篇1 一、教学目标 (一)知识目标: 1、认识9个生字,会写4个字。 2、学会一种笔画:横撇“小学一年级语文上册课文1、秋天” 3、认识三个偏旁:木字旁“木”,口字旁“口”。人字头“人” (二)能力目标 正确、流利地朗读课文,背诵课文。 (三)情感目标:知道秋天的基本特征。 二、...
(1)秋天呈现给我们的是一幅与众不同的画面,这么美的秋天,你喜欢吗?师出示秋天图片。 (2)是啊,树叶黄了,落下来了,天空变得更蓝了,大雁也飞回南方过冬了。我们知 道:啊!秋天来了!(齐读) (3)学习生字“秋、了”。 (加一加:“禾”加“火”就是“秋”,组词:秋天、秋季;比一比:“了”和“子”。)...
1.师:同学们,秋天来了,老师给大家带来了一些礼物,大家知道是什么吗? 出示课前准备的枫叶、银杏树叶、梧桐树叶等。(让孩子们欣赏) 2.今天我们学习的课题就是--秋天。我们一起看看秋天到了,大自然有了哪些变化。(板书课题:秋天) 二、初读课文,学习标段 1.认识自然段。 (1)师:一篇课文往往是由几个自然段组成...