这里的“红领巾”不是指我们平时佩戴的红领巾,所以不能用“一条”。这里的“红领巾”指的是少先队员,运用了借代的修辞方法,所以用“一队”。一(方/个)鱼塘一(片/块)稻田一(孔/座)石桥一(片/丛)翠竹一(只/群)海鸥一(条/只)帆船一片蓝天一轮红日几朵白云一群飞鸟一只风筝一块绿地一个孩子一片野花 结果一...
句解:从“海鸥、帆船、军舰、港湾”部分构成的字,其中,形旁表义,这四个词语可以看出,这里描写的是海边的美景。海浪一浪又一声旁表音。如“园”字,外形内声,浪地涌上金色的沙滩,一艘军舰正驶向远方,一只海鸥盘旋在海面外面“口”是形旁,表示周围,指面积,里面“元”是声旁;又如“铜”上,似乎在送别军舰;一条...
可知可以用“条”“艘”修饰“帆船”。所以答案可以是:条/艘。 (2) 图片略。说话示例:上面有一只小鸟,一片树林,一朵鲜花,一丛灌木。 解析:【解题思路】根据题干要求,选一张图片,仿照课文,说说上面有什么,例如一只小鸟等。所以答案是:图片略。说话示例:上面有一只小鸟,一片树林,一朵鲜花,一丛灌木。
示例:一(个)鱼塘一(片)鱼塘一(方)鱼塘-(1)-(-1)^2=(-1)^2一(亩)稻田一(座)石桥一(孔)石桥一(丛)翠竹一(片)翠竹一(棵)翠竹一(只)海鸥一(群)海鸥一(排)海鸥一(对)海鸥一(条)帆船一(队)帆船点拨:选一张自己喜欢的照片或图画,仔细观察上面有几处场景,每处有哪些景观。再把这些景观运用数量词...
场景歌① 一只/海鸥,一条/帆船。 一艘/军舰,一处/港湾。第1节解读:本节描绘了一幅海上风景图:“海鸥”“帆船”“军舰”几个词语为我们描绘出美丽的海景。“一只”“一条
七、阅读课文,完成练习。一只海鸥,一条帆船。一艘军舰,一处港湾。一方鱼塘,一块稻田。一行垂柳,一片花园。一道小溪,一座石桥。一丛翠竹,一群飞鸟。一面队旗,一把铜号。一队“
一只海鸥,一条帆船。一艘军舰,一处港湾。①一方鱼塘,一块稻田。一行垂柳,一片花园。②一道小溪,一座石桥。一丛翠竹,一群飞鸟。③一面队旗,一把铜号。一队“红领巾”,一片欢笑。识字1场景歌4.根据课文内容选一选。(填序号)①公园景色图②田园风光图③少先队员活动的场面课文由四幅不同的场景图组成第一小节是一...
七、阅读课文,回答问题。一只海鸥,一条帆船。一艘军舰,一处港湾。一方鱼塘,一块稻田。一行垂柳,一片花园。一道小溪,一座石桥。一丛翠竹,一群飞鸟。一面队旗,一把铜号。一队“
8.记住事物。一只(海鸥),一条(帆船)。一艘(军舰),一处(港湾)。一方(鱼塘),一块(稻田)。一行(垂柳),一片(花园)。一道(小溪),一座(石桥)。一丛(翠竹),一
四、阅读课文,回答问题一只海鸥,一条帆船。一艘军舰,一处港湾。一方鱼塘,一块稻田。一行垂柳,一片花园。一(道)小溪,一(座)石桥。一(丛)翠竹,一(群)飞鸟。一(面)队旗,一(把)铜号。一(队)“红领巾”一(片)欢笑。1.把课文补充完整。2.“红领巾”来到海边,看到了海鸥帆船、军舰和港湾。3.“红领巾”来到农村...