“一切乐境,都可以由劳动得来;一切苦境,都可由劳动解脱”可知,劳动是快乐的,而不是痛苦的,故②错误;③劳动是人类社会存在和发展的基础,通过劳动不仅可以创造物质财富,还可以带来精神上的享受,使人获得全面发展,故③正确;④题干中“一切乐境,都可以由劳动得来;一切苦境,都可由劳动解脱”表明,劳动能够获得人生的快乐...
“一切乐境,都可以由劳动得来;一切苦境'都可由劳动解脱。”这句名言启示我们①生命的意义与劳动息息相关②劳动本身是痛苦的③劳动是财富的源泉,也是幸福的源泉④劳动能获得快乐A
【解析】【答案】D【解析】①③④“一切乐境,都可由劳动得来;一切苦境都可用劳动解脱”说明劳动让人们充实并快乐,劳动能丰富和充实我们的精神世界,生命源于劳动,生命的意义与劳动息息相关,所以①③④符合题意②错误,劳动是快乐的。故选:D。 结果一 题目 【题目】“一切乐境,都可以由劳动得来;一切苦境都可由劳动...
李大钊说:“一切乐境,都可由劳动得来;一切苦境,都可用劳动解脱。”对这句话理解正确的是 A. 劳动满足了人的物质需要 B. 劳动使人的精神需要得到满足 C. 劳动是快乐之
【题目】“一切乐境,都可以由劳动来获得;一切苦境,都可以用劳动来解脱。”李大钊的这句话说明了A.劳动只会给人带来幸福、快乐B.劳动能丰富人们的精神世界C.只要劳动就没有痛
1“一切乐境,都可由劳动得来;一切苦境,都可用劳动解脱。”李大钊的这句名言告诉我们 ( )①生命的意义与劳动息息相关②劳动能使我们获得快乐,摆脱烦恼③劳动能丰富和充实我们的精神世界④劳动创造物质财富和精神财富。 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2“一切乐境,都可由劳动得来;一切苦境,都...
劳动可以使人快乐,可以让人从苦境中解脱。要创造快乐的生活,就要劳动。第二则引用了雨果的话,界定了“劳动”的分类:劳动并不仅仅是体力劳动,还有脑力劳动。劳动并不只是运动着的,还有静止的。第三则将劳动与教育结合,强调新时代教育需要德智体美劳全面发展,要大力推行劳动教育。第四则以成都学校开发实施劳动课程为...
1.李大钊说:“一切乐境,都可由劳动得来;一切苦境,都可用劳动解脱。”对这句话理解正确的是①劳动满足了人的物质需要②劳动使人的精神需要得到满足③劳动是快乐之源④生命的意义
9.“一切乐境,都可由劳动得来;一切苦境,都可用劳动解脱。”这句话说明了A.只有劳动才能创造物质财富B.劳动很苦、很累,是一件苦差事C.只有农民的劳动才是真正的劳动D.劳
李大钊说:“一切乐境,都可由劳动得来;一切苦境,都可用劳动解脱。”对这句话理解正确的是( ) A. 劳动能够产生美 B. 劳动使人的体质得到增强 C. 劳动创