一亿有多大教案一亿有多大 教学目标: 1、让学生从不同的角度感受到一亿的大小,并能结合实际,以具体的事物来表达对一亿大小的感受。 2、培养学生学习数学的兴趣和解决实际问题的能力,并在活动中增强主动参与和乐于合作的意识,培养勤俭节约的优良品德。 教具、学具准备: 教师准备天平、卷尺、秒表、100米大米、实物...
《一亿有多大》教案(优秀4篇) 《一亿有多大》教案 篇一 教学目标: 1、通过“数一数”“排一排”“称一称”的实践活动,让学生从不同的角度感受到一亿的大小,并能结合实际,以具体的事物来表达对一亿的感受。 2、培养学生学习数学的'兴趣和解决实际问题的能力,并在活动中增强主动参与和乐于合作的意识,培养...
一亿元到底有多少,为了解决这个问题,我们今天就一起来学习一亿有多大。板书:一亿有多大 二、学习新课 1.说一说。 1亿是一个很大的数,10个一千万就是一亿,1万个一万是一亿,1亿枚1元硬币大约重600吨。 2.数一数。 1以小组为单位,开展数100本练习本的活动如果每组准备100本练习本有困难,也可只准备10～...
第四篇:苏教版四年级数学上册一亿有多大教案 一亿有多大 教学内容::一亿有多大 教学目的:1.通过“量一量”“ 数一数”“称一称”“算一算”的实践活动,让学生从不同的角度感受到一亿的大小,并能结合实际,以具体的事物来表达对一亿大小的感受。 2.培养伙伴学习数学的兴趣和解决实际问题的能力,并在活动中增...
学生回答的内容可能有:1亿大米能装满一间房子、一整车吧;1亿米在体育场上要跑一万圈,10万圈吧;1亿本书摞起来有一座山那么高吧。 二、探究活动 1.首先肯定研究方案,教师根据学生已有的知识基础,研究选择测量“1亿张纸摞起来的高度。” 2.思考如何进行测量。 提问引导:找出1亿张纸摞起来直接进行测量行吗?不...
纳米是一个长度单位,1纳米相当于将1分米平均分成1亿份,取其中的1份。 2、完成全课小结:通过以上活动,让学生说一说:一亿有多大,你有什么体会。 四年级数学一亿有多大教案 篇2 教材内容: 北师大版小学数学四年级下册41——42页内容 教学目标: 1、通过具体情境和实际操作,初步了解小数乘法的意义 ...
《一亿有多大》教案,本章节内容基于人教版五年级数学下册第八单元《数的计量》第2课时。教学内容主要包括: 1.掌握一亿的概念,理解一亿是一个很大的数,并与实际生活中的事物进行联系。 2.学会使用计数单位“亿”进行数的读写,掌握从一亿到十亿的进位关系。 3.通过实际操作和想象,估算一亿个物体(如一亿张纸)的...
一亿有多大教案一亿有多大教学目标:1、通过估计、实验、推算、交流等活动,体验一亿的大小,培养数感,并感受数学与生活的密切联系。2、培养学习数学的兴趣,提高解决总是的能力。3、在活动中享受数学的乐趣,获得成功的适时渗透国情教育、勤俭节约的思想教育。重点:借助时间、高度、重量等体验体验一亿的大小,建立数感。
布置练习册相关练习,巩固今天所学知识。 六、教学反思 在教学中,应该引导学生多做实际的亿的运算和问题解决,让他们深刻理解亿的概念和运用方法。同时,也可以通过游戏等形式加深学生对亿的认识,提高学生学习数学的兴趣和能力。 以上是本次教案的内容,希望能够帮助学生更好地理解和掌握《一亿有多大》这一知识点。©...