学生的人生观、世界观、价值观正在形成,学习本单元应做好思想引领,落实立德树人。引导学生思考作为新时代的青年,我们要把自己的抱负与时代使命结合,去创造一个美好的新时代。 五、课堂小结 本次任务群的设计,建立在对学生抱负调查的基础之上,有条件的学校可以进行大范围的社会调查,指导学生撰写社会调查报告。任务群的...
资深高中语文教师,从事高中语文教学19年。 下载此文档 更多相关文档 第六单元 大单元教学设计-2023-2024学年高一语文必修上册统编版 星级: 9 页 第五单元+“单元解读”说课课件-2023-2024学年高一语文必修下册统编版 星级: 16 页 第五单元+大单元教学说课课件-2023-2024学年高一语文必修下册统编版 星级...
高一语文必修下册第五单元教学设计 教学设计 设计依据或 意图 一、教学(学习)任务 从单元“学习任务群”学习的角度而言,具体学习任务设计如下: 1.通过本单元教材所选的几篇小说,掌握欣赏小说的基本方法,提升欣赏能力和 审美情趣。 2.以合作研读和比较阅读的方式,通过问题设计深入分析人物形象、横向比较不 同小说中人...
书时代使命悟精神魅力品言语艺术展青年风采基于基于,大单元大单元,理念下的理念下的,抱负与使命抱负与使命,单元教学设计单元教学设计单元设计说,一设计设计背景背景八学习学习评价评价二学习学习目标目标七学习学习过程过程三学习学习任务任务六课时课时
高一语文必修下册第五单元教学设计 教学设计 设计依据或意图 一、教学(学习)任务从单元“学习任务群”学习的角度而言,具体学习任务设计如下:1.通过本单元教材所选的几篇小说,掌握欣赏小说的基本方法,提升欣赏能力和审美情趣。2.以合作研读和比较阅读的方式,通过问题设计深入分析人物形象、横向比较不同小说中人物的异同...
单元解读 统编高中语文必修下册第五单元属于课程内容中的学习任务群7实用性阅读与交流。该任务群旨在引导学生学习当代社会生活中的实用性语文，包括实用性文本的独立阅读与理解，日常社会生活需要口头与书面的表达交流。通过本任务群的学习，丰富学生的生活经历和情感体验，提高阅读与表达交流的水平，增强适应社会、服务社会...
01.1《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》-2022-2023学年高一语文同步课件+教案(统编版必修下册) 8 次下载 4.0储值 2022-2023学年下学期高一语文教学计划-2022-2023学年高一语文同步课件+教案(统编版必修下册) 111 次下载 2.0储值 第一单元 “中华文明之光”大单元群文教学任务设计-2022-2023学年高一语文同步课件+...
《谏逐客书》是统编版高中语文必修下册第五单元第二课的第一篇课文,其后紧 接着的是林觉民的《与妻书》。本单元的阅读课文为演说词、公文、一般书信等实用 性阅读与交流的文本,其人文主题为“抱负与使命”。《谏逐客书》是李斯写给秦王 嬴政的一篇奏章,意在劝阻秦王收回《逐客令》的成命。“客”是客卿,指当时...
感悟时代使命,抒写人生抱负统编版高一语文必修下第五单元整体优质公开课获奖教学设计教学目标1,体会作品中的时代洪流与个人志向人生选择之间的深切联系,理解文中人物的精神品质和人生价值,思考新时代青年应具有的抱负和承担的使命,2,梳理文章结,原创文稿 清风知己zhijidoc.c
新教材高一下册第五单元 10.2 《在马克思墓前的讲话》教学设计 【教学目标】 (1)把握主旨。概括马克思的伟大贡献,感悟其宽广胸怀和非凡气度(感悟“德”)。 (2)理清结构。了解悼词结构的特殊性,体会演讲辞结构的严谨性,概括“功”。 (3)品味语言。感悟本文语言的艺术魅力,揣摩字里行间真挚的“哀”情。 【教学...