学生的人生观、世界观、价值观正在形成,学习本单元应做好思想引领,落实立德树人。引导学生思考作为新时代的青年,我们要把自己的抱负与时代使命结合,去创造一个美好的新时代。 五、课堂小结 本次任务群的设计,建立在对学生抱负调查的基础之上,有条件的学校可以进行大范围的社会调查,指导学生撰写社会调查报告。任务群的...
《谏逐客书》是统编版高中语文必修下册第五单元第二课的第一篇课文,其后紧 接着的是林觉民的《与妻书》。本单元的阅读课文为演说词、公文、一般书信等实用 性阅读与交流的文本,其人文主题为“抱负与使命”。《谏逐客书》是李斯写给秦王 嬴政的一篇奏章,意在劝阻秦王收回《逐客令》的成命。“客”是客卿,指当时...
新教材高一下册第五单元 11.2《与妻书》教学设计 【教学目标】 1.了解作者及本文的写作背景。 2.疏通文本,把握文本内容;理解句子含义,感悟文中的至情至性。 3.学习本文综合运用抒情、记叙和议论的写法;品味情真意切、朴实无华的语言。 4.感悟林觉民“为天下人谋永福”的人格魅力。 【学习过程】 一、导入: 鲁迅...
【新教材】第五单元《抱负与使命》教学设计—高一语文统编版必修下册 热度: 统编版新教材高一语文必修(上)第五单元《乡土中国的权力结构:无为政治、长老统治、血缘和地缘》教学设计 热度: 新教材乡土中国课件秋高一语文统编版必修上册.pptx 热度: 本文格式为Word版,下载可任意编辑 ...
以“谏”为眼 以用为实——统编版必修下册高一语文《谏逐客书》教学设计 【设计思路】 以《谏逐客书》单篇教学精讲为主,辅以单元主题教学中的群文阅读教学环节,引导学生梳理并总结出《谏逐客书》与《邹忌讽齐王纳谏》《与妻书》三者篇性特征的异同,从而加深学生理解。对于《谏逐客书》单篇教学精讲,以“谏”...
1、统编版新教材高一语文必修(上)第五单元乡土中国:乡土本色与文字下乡优质公开课获奖教学设计 【学习目标】 1.提炼前三篇文章的核心观点与关键概念,梳理三篇文章间的内在关联,并总结文章梳理的基本方法。 2.理解乡土社会“生于斯、死于斯”形成原因以及它所带来的深远影响。 3.对比阅读,深入理解“文字下乡难”多...
新教材高一下册第五单元 10.2 《在马克思墓前的讲话》教学设计 【教学目标】 (1)把握主旨。概括马克思的伟大贡献,感悟其宽广胸怀和非凡气度(感悟“德”)。 (2)理清结构。了解悼词结构的特殊性,体会演讲辞结构的严谨性,概括“功”。 (3)品味语言。感悟本文语言的艺术魅力,揣摩字里行间真挚的“哀”情。 【教学...