建平(集团)各个学校拥有共同的办学理念,认同“人的社会化和个性化和谐统一”的教育思想,“追求卓越、崇尚一流”集团文化精神,“合格+特长”的目标模式,“规范+选择”的办学模式,“自立精神、共生意识、科学态度、人文情怀、领袖气质”的育人目标。 建平(集团)学校涉及小学到高中、公办到民办,学生和社区受益面覆盖广泛。
坚持“抓基层、打基础、谋长远、求实效”的工作思路,深入推进党组织领导的校长负责制改革,扎实推进集团化办学改革,在党的建设、管理机制、教师培训、教育教学、质量评价等方面形成了“一体化”集团管理模式,努力走出一条行得通、见效快、...
县教育局深入贯彻落实党的二十大精神,以集团化办学改革为突破口,推进优质教育资源共建共享,加快义务教育优质均衡城乡一体发展取得阶段性成果。为进一步总结提升集团化办学经验成果,不断完善集团化办学模式,“安吉教育”微信公众号推出“集团...
区教委在复函中表示，正在进行数十所学校新建及改扩建项目，以增加学校数量；在质量方面，积极探索集团化、学区制管理等多样化办学模式，不断增加优质教育供应量。同时，积极探索以优质学校、品牌学校为火车头，在搭建“1+X”集团发展架构的基础上，创新实施“X带1”新老接对发展模式，增加优质教育资源供给，带动全区...
梓潼中学教育集团为引办型集团化办学,采用“1+N”的模式,即1所优质教育学校牵头,选择若干所学校建成教育集团。集团的成立属校际之间合作互助的共同体,各成员校之间实现互动、管理互通、师资互派、研训联动、项目共研、质量共进、文化共建,实现集团成员校办学资源的整合、联动、互补、共享。
学校集团化办学管理模式的思考 学校集团化办学管理模式的思考 ⽂/崔世峰 学校集团化办学是现代教育发展的⼀种趋势，也是教育均衡、优质发展的⼀种路径。现代教育集团稳步、持续、⾼位发展必须要有现代学校管理制度得以保障，从⽽实现学校集团有统⼀的办学理念、统⼀的管理思想、统⼀的⼯作策略。当然...
高唐县第二实验小学教育集团经高唐县教育和体育局批准,以高唐县第二实验小学为龙头学校,第六实验小学、三十里铺镇福景小学、汇鑫明德小学、汇鑫四合小学为成员学校,于2022年2月成立。二实小教育集团秉承“深入合作、优势带动、集团发展”的管理模式,积极探索集团化办学策略,缩短城乡教育的差距,推动优质均衡发展。组建...
办学管理的机制建构 —以南昌市基础教育集团化办学管理模式为例 把脉问诊精准施策深度引领 □唐春萍 随着教育均衡发展的目标基本实 现,越来越多的家长热切希望孩子能接 受更优质的教育。实现名校资源利用 效益最大化，是加快基础教育均衡化、优质化进程，实现优质教育平民化、普 及化的必由之路，也是各级党政领导、...
四个教育集团实行一套班子、两个校区、统一管理、资源共享;人事管理统一、财务管理统一、教育教学统一、评价考核统一。同时,婺城区教育局还对四所整合型集团化办学单位的领导分工作出批复。 金华四中党总支书记、四中教育集团总负责人童桂恒表示,“我们将以学校高质量发展为根本,整合资源,统筹推进,加强师资配备,确保融合...
崔昌宏希望绵竹市积极抓住成渝双城经济圈建设、成德眉资同城化发展等重大机遇,继续加大教育投入,深化四川师范大学“校地合作”和“一校多区”集团化办学模式,满足新形势下教育发展的需要。以分区招生为基础,实现城市学校,不断加强教师建设,扎实推进教育信息化,不断提高教育教学质量,科学农村学校,缩小城乡差距,进一步巩固...