教学相长:教和学两方面互相影响和促进,都得到提高。 ①出处原文: 《礼记学记》:“学者有四失,教者必知之。人之学也,或失则多,或失则寡,或失则易,或失则止。此四者,心之莫同也。知其心,然后能救其失也,教也者,长善而救其失者也。” ②译文: 学习的人有四种毛病,或者是不足之处,教育别人.传授知识...
“长善救失”出自《礼记学记》:“学者有四失,教者必知之。人之学也,或失则多,或失则寡,或失则易,或失则止。此四者,心之莫同也。知其心,然后能救其失也,教也者,长善而救其失者也。”“教学相长”出自《礼记学记》:“是故,学然后知不足,教然后知困。知不足然后能自反也,知困然后能自强也。故...
《学记》是中国也是世界上最早的一篇论述教育教学的论著。文中明确提出了“长善救失”“教学相长”“不陵节而施”“藏息相辅”等重要教育思想。知识定位:1.2 教育学人物与著作:《学记》一世界上最早的专门论述教育问题的著作。(“建国君民,教学为先”一教育和政治;“故学然后知不足,教然后知困”一教学相...
“长善救失” 、 “教学相长” “不陵节而施” 出自 《礼记·学记》 ,《学记》 说:“学者有四失,教之必知之。人之学也,或失则多,或失则寡,或失则 易,或失则止。 此四者,心之莫同也。 知其心了,然后能救其失也。 教之 者,长善而救其失者也。 ” 故该题应选B。
参考答案:B解析:《学记》是中国也是世界上最先的一片论述教育教学的论著。文中明确提出了“长善救失” “教学相长” “不陵节而施”“藏息相辅”等重要思想等。 结果二 题目 明确提出“长善救失” “教学相长” “不陵节而施”“臧息相辅”等重要的思想的文献是( ) A. 《论语》 B. 《学记》 C...
答:B 解析:《学记》是中国也是世界上最早的一片论述教育教学的论著。文中明确提出了“长善救失” “教学相长” “不陵节而施”“藏息相辅”等重要思想等。 解析:《学记》是中国也是世界上最早的一片论述教育教学的论著。文中明确提出了“长善救失” “教学相长” “不陵节而施”“藏息相辅”等重要思...
解析:“长善救失”出自《礼记.学记》,即救其失,则擅长矣。意思是说教书的人,要善于发现学子的错误,并加以纠正和指导,重视因材施教,善于因势利导,将缺点转化为优点。教学相长,出自《礼记.学记》:“是故学然后知不足,教然后知困。知不足然后能自反也,知困然后能自强也。故曰教学相长也。”意为教和学两...
[解析]《学记》是世界教育史上的第一部教育专著,其中提出的教育教学原赠主要有:教学相长、尊师重 道、藏息相辅、豫时孙摩、启发诱导、长善救失。故选C。结果一 题目 “长善救失”“教学相长”的教学思想出自()。《论语》 《孟子》 《学记》 《中庸》 答案 最佳答案 [答案]C相关推荐 1“长善救失”...
解析:本题考查对《学记》中所蕴含的教育思想的理解。《学记》是中国也是世界教育史上第一部教育专著,是“教育学的雏形”,尤以教学原则的总结最突出。主要有:①“长善救失”,即教书的人要善于发现学生的长处,引导学生纠正自己的错误,重视因材施教,善于因势利导,将缺点转化为优点;②“教学相长”指教师的教可以...
“长善救失”、“教学相长”、“藏息相辅”、“不陵节而施”出自下列哪部著作( )。 A.《论语》 B.《学记》 C.《大学》 D.《中庸》 【答案】B。 解析:本题考查教育学萌芽阶段的代表人物和代表著作。《学记》是中国古代也是世界上最早的教育专著,明确提出了“长善救失”、教学相长”、“藏息相辅”...