解析 军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育、美感教育 蔡元培的五育并举教育思想突破了中国近代社会“中体西用”的人才培养模式。体现出对传统教育思想的继承、超越,以及对西方教育思想的主动汲取,是中国近代教育史上第一个充分体现社会价值与人才的发展相统一,追求人的自由,和谐发展的教育思想...
[主观题] 试述蔡元培五育并举的教育思想。 答案 【参考答案】 (1)1912年,教育总长蔡元培在批判清末封建主义教育宗旨的基础上,提出了军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育、美育“五育”并举的教育方针;(2分) (2)蔡元培认为,必须实行军国民教育,使人民具有健康的身体和自卫能力,以应付强邻交迫,...
6680 世间再无蔡元培 by:1335218ovev 8439 北大之父蔡元培 by:知识新贵 2332 蔡元培谈教育——中国人的修养 by:懿萱ss 1521 中国人的修养 蔡元培 by:六木天 81 蔡元培:精神与人格 by:齐民文化_电子书 1.7万 《中国人的修养》 蔡元培著 by:热液喷口 2.1万 《中国人的修养》蔡元培 著 by:江湖晓晓生是也 1.1...
所属专辑:文都教育|2022教育硕士考研背多分领读 (333) 音频列表 1 中教-8.4试述严复的教育思想 218 2021-10 2 中教-9.1试述蔡元培的“五育并举”思想 201 2021-10 3 中教-9.2试述蔡元培改革北大的教育实践 206 2021-10 4 中教-9.3试述蔡元培的教育独立思想 ...
世界观教育受康德思想的影响,提出现象世界和实体世界,是教育的最高境界。 蔡元培认为五育不可偏废,根据当时流行的德智体三育的说法,蔡元培认为上述“五育”中,军国民教育为体育,实利主义教育为智育,公民道德教育为德育,美感教育可以辅助德育,世界观教育将德智体三育合二为一,是教育的最高境界。
材料一:审美教育简称美育,它以各种艺术作品和艺术活动为手段,不断提高人们的审美能力和审美水平,帮助人们形成健康的审美观念、审美趣味、审美理想,以造就全面发展的人。审美教育历史悠久,只是在不同时代、地域有不同的形态和方式。在古代中国,美育传统蕴含在礼乐相济的审美化教育途径中。在西方,...