论文: 收集并精读主题、、,关键 词、、,刊物级别 及以上相关文献 篇, 其中:中文 篇,英文 篇。 设计:收集并了解毕业设计的标准及规范、、, 关键词、、,及以上相关文献 篇,其中:中文 篇,英 文篇。 4.论文(设计)内容 (1) (2) (3) (4) 5.课题进程安排 6.课题完成后应提交的资料(或图表、设计图纸)...
- 确定研究领域和主题：首先需要确定你要研究的领域和主题，这将有助于你找到相关的文献。- 收集文献资源：使用学术搜索引擎，如Google学术、PubMed等搜索相关的文献并进行收集。- 文献筛选与整理：仔细阅读文献，筛选出与你研究主题相关且高质量的文献，并进行整理。- 文献阅读 - 精读 - 背景介绍 - 解释恰当 - ...
”由此可见,略读精读的确哪个也偏废不得,只有二者结合使用才是真正的读书良法。正是在这种思想的引导下,我在引导学生开展课外阅读的同时,不但鼓励他们博览群书、广吸海纳,号召他们每人每年至少250万字的阅读量,更注重知道他们进行有目的有选择的精读,试验两年来取得了一定的效果,现在将操作方法做一简单总结。我一直主张...
让学生说课外阅读对自己的影响,比较谁的知识多,谁知道的故事多,谁知晓的人物多,并进行文学知识竞赛以激发学生的兴趣。4.支持学生看动画故事、儿童节目,早读时间让学生上台讲故事。老师要注重把握度,俗话说得好“过犹不及”,让学生认识到不可贪多,做到精读细读,慢慢体会,长此以往,学生就会喜欢阅读课外读物,并乐在...
2. 细研精读 这是指对于那些经过粗读而确定下来可以利用的资料的反复咀嚼、仔细体味、深度钻研的阅读方法。精读又可分为选读和通读。选读, 顾名思义,是有选择地对粗读后所确定章､片段的。 这样做,可以节约时间,直取矿藏, 以避免荒漠探宝式的茫然。通读是对粗读后所确定的文献资料的全面系统阅读: 既详细了解内...
要使资料新颖,关键是要做实践性的开拓性工作,不断获得创新成果;同时,收集文献资料的面要广,量要大,并对此多作分析、比较,从而选出能反映相关领域新进展、新成果的资料,同时摒弃过时的陈旧资料。 3.3资料搜集的方法 1.广泛查阅与选题有关的文献资料,如书籍、文章等。阅读资料的方法:a.先粗读,后精读。b.注意...
究资料的情况，根据情况将所研究问题的焦点缩小到恰当的范围。如果选题太宽，文献量太大，探讨的结果会肤浅；而如果主题定得太过狭窄，文献太少，则研究问题的答案也许会太显而易见或没有价值。本科生学术论文的运作是有时间限制的,因此在考虑选题价值的同时,还要顾及时间的容许性。• 一、搜集文献资料的意义 ...
- 文献筛选:根据文献的相关性、权威性和新颖性进行筛选,剔除与研究主题关联度低、质量不佳或过时的文献,保留最具价值的参考文献。 2. 文献阅读与整理 - 精读与泛读结合:对核心文献进行深入阅读,理解其研究方法、观点和结论;对其他相关文献进行泛读,把握其主要研究内容和趋势。
查找近5年与主题相关的期刊,先看看这些期刊的摘要,然后根据自己的需求进一步筛选。 确定要看的期刊后,进行泛读,了解文章的大致内容,然后确定要精读哪些文献。 精读这些文献后,看看这些文章后的参考文献,这里面往往能发现不少你还没有发现的好东西。进一步也可以参考前面筛掉相关文章的参考文献,寻找有用的信息。
3.怦然心动的精读文献收纳整理法 4.最高效的阅读，是边写边读 5.要点总结 序 后台总是收到很多私信...