作为一名教师,我深感作为名师工作室的负责人,需要有一定的设想和承诺,以确保工作室的顺利运行和发展。本文将结合我对名师工作室的理解,以及我个人对教育的热爱和承诺,来探讨我对申报名师工作室的设想与承诺。 一、设想 1.建立合作共赢的平台 作为名师工作室的负责人,我将致力于建立一个合作共赢的平台。首先,我将...
三、工作设想 1、建立读书长效机制。 苏霍姆林斯基在《论教师的教育素养》中指出:读书、读书、再读书—— 教师的教育素养正取决于此。我们要把读书当成教师的第一精神需要,当作饥饿 者的食物。因此名师工作室要千方百计引导成员读书,我们准备统一制定读书计 ...
强化学术指导引领,促进教师专业发展语文名师工作室工作设想一、指导思想二、目标定位工作室团队以“专业引领、实践探索、交流研讨、共同发展”为宗旨,依托1、研究平台通形式灵活,直接明了,没有繁琐的程序。唯有强化研究的意识,名师工作室才能彰显出自身独有的魅力,也才能获得长久的生命力。2、发展阶梯埋首教学,在专业发...
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名师工作室是一个学术组织,以学习研究为基本目标。课堂永远是教师的主阵地,教学永远是教师的生命线。但是,为了向更高层次发展,教师不应该仅仅停留于教学的实践行动,更要以研究的眼光来看待自己的教学实践,反思自己的课堂,研究自己的教学,将理念变成行动,将思考变成研究,使研究成为常态,坚持走行为研究的内涵发展道路,在...
强化学术指导引领,促进教师专业发展 ——语文名师工作室工作设想 一、指导思想 依据县教育教学研究室颁布的《黄龙县名师工作室实施意见》的相关文件精神,以人为本,遵循名师成长的规律,突出针对性、实效性,按照理论与实践相结合、自主与交流相结合、学习与应用相结合、反思与提升相结合的原则,在观察体验、学习思考、...
强化学术指导引领,促进教师专业发展 ——语文名师工作室工作设想 一、指导思想 依据县教育教学研究室颁布的《黄龙县名师工作室实施意见》的相关文件精神,以人为本,遵循名师成长的规律,突出针对性、实效性,按照理论与实践相结合、自主与交流相结合、学习与应用相结合、反思与提升相结合的原则,在观察体验、学习思考、参与...