数据显示，2022年，我国以新产业、新业态、新商业模式为核心内容的“三新”经济增加值为210084亿元，比2021年增长6.5%，比同期国内生产总值（GDP）现价增速高1.2个百分点，由此催生出的新职业也成为求职者的新选择。《2023年新职业发展趋势白皮书》的数据显示，17.5%的年轻人在尝试传统行业以外的新职业，58.5%的年...
陈子季表示，《职业教育专业目录（2021年）》深度对接新经济、新业态、新技术、新职业，促进职业教育专业升级和数字化改造。比如说，服务战略性新兴产业，我们设置了集成电路技术、新能源材料应用技术、智能光电制造技术专业。比如，对接现代服务业重点领域，我们设置了婴幼儿托育服务和管理、智慧健康养老服务与管理、现代家...
近年来,伴随着新一轮科技革命和产业变革,我国数字经济快速发展,催生了人工智能、物联网、云计算、集成电路等一批新产业新业态,数字技术领域新职业不断涌现。 2019年4月,人社部、市场监管总局、统计局向社会公布了人工智能工程技术人员、物联网工程技术人员、大数据工程技术人员、云计算工程技术人员、数字化管理师、建筑...
同时，数字技术促进了粉丝经济，消费信息进一步数字化，催生出“直播带货”等新的业态和职业类别。可见，数字经济对产业结构和就业结构产生了深远的影响，引致了两类同等重要的就业创造和破坏作用，因而数字经济对就业的影响是一个经验命题。则将上述争论以及既有研究的结论带入到性别议题，探讨数字经济究竟如何影响性别就...
及时回应社会和产业对人才的诉求,调整人才培养模式,重构适合需求的课程体系和课程建设,使之能够快速响应新技术新经济新业态的需要。 加快人才培育、调整人才结构、提升科技水平,筑牢新职业发展的人才基石至关重要, 一方面,应当坚持开放办学,尽快构建专业设置与调整的动态机制,主动与新经济业态对接、与产业互动,精准对接人...
中国特色高水平高职学..中国特色高水平高职学校和专业建设计划(双高计划)是面对以人工智能、互联网+、大数据为主的新经济、新技术、新业态的新一轮产业革命挑战下的中国高等职业教育的重要战略部署,对于职业教育向类型教育发展具有重要
4.随着新一轮科技革命以及数字经济的蓬勃发展,新产业新业态新商业模式日新月异,大数据工程技术人员、无人机驾驶员、网约配送员、互联网营销师等新职业新岗位不断涌现。为此,广大劳动者需要①主动适应劳动力市场的变化②根据个人专长自主选择职业③坚持终身学习学以致用④树立多种方式就业的观念 A. ①③ B. ①④...
14.随着互联网和由互联网衍生的大数据等新资源的不断开发,我国“三新”经济(新产业、新业态、新商业模式)催生出人工智能工程技术人员大、数据工程技术人员等新职业,带来新的就业模式和就业岗位。材料表明()14.随着互联网和由互联网衍生的大数据等新资源的不断开发,我国“三新”经济(新产业、新业态、新商业模式)...
陈子季表示,《职业教育专业目录(2021年)》的修订,对接现代产业体系,用“三级”分类,设置了19个专业大类,97个专业类,1349个专业,其中中职358个、高职专科层次744个,高职本科层次247个,全面覆盖了国际通行的41个工业门类以及我们国家最新发布的新职业。 陈子季表示,《职业教育专业目录(2021年)》深度对接新经济、新业态...
当前,我国正处于经济转型与高质量发展的关键时期,产业升级和技术变革不断催生新职业和新业态,也对人才的综合素质提出了更高要求。在这样的背景下,教育创新成为破解就业难题的重要途径。而“职出众”正凭借“打造中国T型人才成长的黄埔军校”为使命,秉持“创造中国精英就业成长平台,点亮千万有志青年梦想”的宏伟愿景,构...