新华网北京10月28日电 据教育部网站消息,日前,教育部印发《教育部办公厅关于做好职业教育“双师型”教师认定工作的通知》(以下简称“通知”),要求加快推进职业教育“双师型”教师队伍高质量建设,健全教师标准体系。 通知明确了六方面内容: 明确认定范围。职业教育“双师型”教师认定主要适用于职
“通过健全教师标准体系,有助于推进我省职业教育高质量‘双师型’教师队伍建设与发展。” “职业教育的类型特征表现在师资队伍上就是‘双师型’教师。‘双师型’教师经过外部认定和内部认可,能够有效增强职业认同感。”在四川省教育科学研究院副院长廖大凯看来,制定“双师型”教师标准是职业院校师资队伍专业属性的表...
日前,教育部印发《关于做好职业教育“双师型”教师认定工作的通知》,要求加快推进职业教育“双师型”教师队伍高质量建设。 通知明确了六方面内容 。一是明确认定范围。以职业学校的专业课教师(含实习指导教师)为主,其他符合条件的人员和技工院校“一体化”教师可参照实施 。二是严格标准要求。坚持把师德师风作为衡量...
红网时刻新闻9月17日讯（通讯员 王亮成 周婷）为加快推进职业教育“双师型”教师队伍高质量建设，全面提高教师实践技能，培养一支高素质专业化的“双师型”教师队伍，湖南化工职院持续实施访问工程师计划。暑假期间，该校选派67名骨干教师分赴省内外各企业进行访问工程师学习。近日，该校召开2023年暑期访问工程师计划汇...
教师是立教之本、兴教之源，高质量的职业教育需要高质量的教师队伍支撑。近日，教育部印发《关于做好职业教育“双师型”教师认定工作的通知》（以下简称《通知》），明确加快推进职业教育“双师型”教师队伍高质量建设，健全教师标准体系，并要求各地应于2022年底前展开本年度“双师型”教师认定相关工作。这是我国...
用好标准促进“双师型”教师队伍高质量发展 第一,关注标准的系统性,加快推进现代职业教育标准体系建设。现代职业教育标准体系最关键的特征是系统性与协同性。这在职业教育“双师型”教师标准建设过程中,一方面体现为国家标准与各级各类“双师...
■ 推进“双师型”教师队伍高质量建设⑤ 对于职业教育来说,“双师型”教师队伍建设十分重要。总体来看,目前各职业学校已基本具备“双师型”教师认定标准,但由于缺乏国家层面专门的、有针对性的规章制度与实施办法的共识引导和整体把握,不同...
因此，教育部办公厅此次颁布的《职业教育“双师型”教师基本标准（试行）》，无疑是对新职教法中职业教育师资队伍建设重要性的具体落实，也是对新时代职业教育高质量发展的有力推动。该标准对“双师型”教师的定位框架进行了科学设计，不仅定位明确、框架体例清晰，而且内容科学完整，为职业院校在“双师型”教师的培养...
6. 教育创新与研究标准:双师型教师应具备教育创新与研究能力,包括积极参与教育研究和教学改革,不断提高自身的教育教学能力。 以上标准是推进双师型教师队伍高质量建设的基础,有助于保证教师的专业素养和教学水平。通过制定和实施这些标准,可以促进双师型教师队伍的全面发展与提高。©...
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