泻水置平地，各自东西南北流。人生亦有命，安能行叹复坐愁？酌酒以自宽，举杯断绝歌路难。心非木石岂无感？吞声踯躅不敢言！倾倒水于平地，水向四处分流。人生是既定的，怎么能成天自怨自艾。喝点酒来宽慰自己，歌唱《行路难》，歌唱声因举杯饮酒而中断。人心又不是草木，怎么会没有感情？欲说还休...
难以自控,必然以诗意的语言加以宣泄至于后者就更加直白和不加掩饰的吧人心的的“感”给予了肯定,表明了作者一开始试图消解解、压抑这种负面的情绪,最后发现,在行路的过程中越压抑,负面情绪发作用力越大,干脆用诗歌发泄出来,反而更好考查知识点:文学常识文学常识拓展与延伸:《拟行路难十八首》作者自己出面直抒胸臆,着重...
悲愁深沉，郁结在胸，酌酒难以自宽，长歌为之断绝。满腹感慨吞声不能言，其内心痛苦可想而知。
运用比喻手法。作者以“水”喻人,那流向“东西南北”不同方位的“水”,比喻了社会生活中高低贵贱不同处境的人。“水”的流向,是地势造成的;人的处境,是门第决定的。起首两句,通过对泻水的寻常现象的描写,形象地揭示出了现实社会门阀制度的不合理性。 【详解】 本题考查学生鉴赏诗歌表现手法及情感态度的能力。
行路难《行路难》是乐府杂曲,本为汉代歌谣,晋人袁山松改变其音调,创造新词,流行一时。鲍照《拟行路难》即仿古调为新词,歌咏人世的种种忧患,寄寓悲愤之情。文本诠析泻水置平地,各自东西南北流。①第一、二句用了什么表现手法?将水倾倒在平地上,水会向不同方向流淌。人生也像这漫流的水一样,人生亦有命,安能行...
结果一 题目 2.请根据诗歌内容,完成下面的结构导图。《拟行路难(其四)》情感变化服从命运借酒浇愁①忿忿不平②无可奈何 答案 忿忿不平无可奈何相关推荐 12.请根据诗歌内容,完成下面的结构导图。《拟行路难(其四)》情感变化服从命运借酒浇愁①忿忿不平②无可奈何 ...
二、精段训练阅读《拟行路难(其四)》,完成后面的题目。7.比兴是古代诗歌常用的表现手法,本诗中运用比兴手法的诗句是8.请根据诗歌内容,写出诗人的情感变化过程答阅读《蜀相》,完成后面的题目。9.诗中的诸葛亮是一个的形象。(注意要全面)10.“映阶碧草春色”和“隔叶黄鹂好音”是景而“”和“”两字的加入,就...
题系界直示北观原近应油则变题系界直示北观原近应油则变题系界直示北观原近应油则变题系界直示北观原近应油则变下面对《拟行路难(其四)》这首诗思想内容和艺术手法的赏析,不恰当的
结合全诗,谈谈《拟行路难(其四)》中“安能行叹复坐愁”“心非木石岂无感”这两个反问句在表现诗人情感变化过程中所起的作用。相关知识点: 试题来源: 解析 明确:第一个反问句“安能行叹复坐愁”是说不应当发愁,应该自我宽解,心胸开阔,似乎诗人心平气和地接受了“人生亦有命”的现实。其实,他是用反嘲的笔法...
心非木石岂无感?吞声踯躅不敢言。 2阅读下面一首诗,简析“心非木石岂无感”这个反问句在表现诗人情感变化过程中所起的作用。《拟行路难》(其四)泻水置平地,各自东西南北流。人生亦有命,安能行叹复坐愁?酌酒以自宽,举杯断绝歌路难。心非木石岂无感?吞声踯躅不敢言。