爱莫迪诺-杨在阐释神经科学的研究发现对教学实践的启示中,展示了她卓越的才华,她主要提出了两个简单却深刻的思想: 其一,由于情绪能激活那些进化而来,负责我们基本生存的大脑机制,因此情绪因素是产生学习动机的重要源泉;其二,由于我们只会对我们在乎的事情上心,因此有意义的学习本质上是离不开情绪的。概而言之,这些深...
章 我感,故我学——情绪和社会神经科学与教育的关系 第二章 “休息并非懒惰”——大脑缺省模式对发展和教育的启示 ··· (更多) 喜欢读"情绪、学习与脑:探索情绪神经科学对教育的启示"的人也喜欢的电子书 ··· 支持Web、iPhone、iPad、Android 阅读器 让大脑自由(经典版) 21.11元 培养高情商的孩子...
本书阐述了作者在神经科学研究发现对教学实践启示,作者主要提出两个思想。其一,情绪能激.活负责我们基本生存机制,情绪因素是产生学x动机的重要源泉;其二,有意义的学x本质离不开情绪,要激发学生学x的热情和兴趣,并引导深度思考。 - 1.✅“休息并非懒惰” 神经生物科学研究结果显示放松走神,做白日梦等有益于青少年...
情绪 神经 情绪可以 介绍 科学 效果 提供 学生 利用 影响 大脑 内容摘要 内容摘要 《情绪、学习与脑：探索情绪神经科学对教育的启示》是一本旨在探讨情绪、学习和大脑之间关系的书籍。这本书结合了神经科学、心理学和教育学的理论，为读者揭示了情绪在学习过程中的作用以及如何利用情绪来提高教育效果。本书首先介绍了...
《情绪、学习与脑:探索情绪神经科学对教育的启示》作者 (美)玛丽·海伦·爱莫迪诺-杨 著 周频 陈佳 张立飞 胡安明 译,出版:清华大学出版社 2020.3,isbn:7302543186, 9787302543183。缺书网提供准确的比价,齐全的书目检索。
《情绪、学习与脑:探索情绪神经科学对教育的启示 清华大学出版社 认知神经科学 教育学 心理学》,作者:情绪、学习与脑:探索情绪神经科学对教育的启示 清华大学出版社 认知神经科学 教育学 心理学 著,出版社:清华大学出版社,ISBN:9787302543183。
《情绪、学习与脑:探索情绪神经科学对教育的启示》,作者:情绪、学习与脑:探索情绪神经科学对教育的启示玛丽·海伦·爱莫迪诺-杨 著 周频 陈佳 张立飞 胡安明 译著,出版社:清华大学出版社,ISBN:9787302543183。近几十年来认知神经科学的突飞猛进对那些涵盖心智或认知
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