成。 广大教师应充分挖掘和运用各学科蕴含的体现中华美育精神与民族审美特心灵美、礼乐美、 语言美、行为美、 科学美、秩序美、健康美、 勤劳美、艺术美等丰富资源。 同时,结合青少年身心发展特点,在尊重教育规律、 呵护青少年兴趣的有机整合相关学科的美育内容,推进课程教学、 社会实践和校园文化建设之关执学羊 相...