【】简述弗洛伊德的性心理发展理论。简述弗洛伊德的性心理发展理论。弗洛伊德认为人格发展的基本动力是本能,尤其是性本能。弗洛伊德将发展分为五个时期,各个发展阶段都是不可逆的,一旦发生功能固着就没有补救的方法,因而每个阶段的经验,将决定个体成年后的适应型态和人格特征。(1)口腔期(出生12~18个月)。儿童在这一时期,最主要
此阶段性别认同开始形成,通过与同性父母认同解决冲突,若处理不当可能引发性别角色混乱或权威恐惧等问题。 4. 潜伏期(6-12岁) 性冲动进入休眠状态,儿童转向知识学习与社交技能发展。这是建立同伴关系、培养道德观念的关键期,过度压抑本我可能影响后续阶段的性心理成熟度。 ...
简述弗洛伊德的性心理发展阶段理论。相关知识点: 语言基础及运用 常识 文学常识题 试题来源: 解析 答案:弗洛伊德的性心理发展阶段理论包括五个阶段:口腔期、肛门期、性器期、潜伏期和生殖期。每个阶段都与特定的性冲动和满足方式相关,个体在每个阶段的心理发展和冲突解决对其成年后的心理特征有重要影响。
弗洛伊德性心理发展理论描述了人类性发展的五个阶段。这些阶段是婴儿期（生理性阶段），深吻期（口腔性阶段），解剖学期（探索性阶段），潜意识期（性幻想阶段）和性成熟期。每个阶段都有其特定的性倾向和焦点，并且这些阶段的经历对于个体的性发展和性格形成起着重要的作用。婴儿期（生理性阶段）是从出生到大约18个...
性心理发展理论:弗洛伊德将人的性心理发展划分为5个阶段:___,这是以在不同时期占主导地位的性与区域命名的。(1)口欲期(0-1岁):弗洛伊德将婴儿期称为口欲期,是
弗洛伊德将人的性心理发展划分为5个阶段：口欲期、肛欲期、性器期、潜伏期、生殖器期。1、口欲期：出生-1岁：性本能的主要区域集中在口唇，因为婴儿从吮吸、咀嚼、咬等口唇活动中可以获得快感，这个阶段的口腔活动如果受到限制，可能会对孩子的成长带来不利影响。例如，婴儿突然断奶或断奶太早，父母阻止、呵斥孩子...
简述弗洛伊德的心理发展理论中提到的性心理发展的五个阶段。相关知识点: 语言基础及运用 常识 文学常识题 试题来源: 解析 答案:弗洛伊德的心理发展理论认为个体从出生到成熟会经历五个性心理发展阶段:口腔期、肛门期、性器期、潜伏期和生殖期。每个阶段都有特定的心理冲突,解决这些冲突的方式会影响个体的性格发展。
弗洛伊德的性心理发展理论认为,在成长过程中,我们会经历五个关键阶段。我们的性驱动力,弗洛伊德称之为 “力比多”,在每个阶段都聚焦于不同的性感带。这五个阶段依次为口唇期、肛门期、性器期、潜伏期和生殖期。如果我们在这些阶段中的任何一个经历了创伤,日后可能会形
弗洛伊德的性心理发展阶段理论强调了早期经历对个体性心理发展和人格形成的重要影响。虽然这一理论在当代心理学中受到了一些批评和修正,但它仍然是理解人类性心理发展的一个重要视角。以下是弗洛伊德划分的五个性心理发展阶段:1️⃣ 口腔期(Oral Stage)(0-1岁): ...