小学四年级英语上册《Unit 6 Meet my family!》教案 篇1 第一课时 重点:听说认读四会单词:family parents uncle aunt baby brother 难点:理解parents uncle aunt baby brother等词的含义 教具准备: 1、本课生词的单词卡片 2、配套的教学课件 3、相配套的教学录音带 4、学生的家庭成员照片 5、视频资料 教学过程...
本课教学内容为PEP小学英语四年级上册第六单元A,要求学生掌握How many people are there in your family?及回答My family has…people.功能句型。 本课的授课对象是小学四年级的学生,他们从三年级开始学习本套教材。 本课的教学设计强调从学生的学习兴趣出发,采用小组合作的学习方式,课堂评价贯穿始终,让学生在小组活...
小学英语_Meetmyfamily教学设计学情分析教材分析课后反思.pdf,PEP 四年级Meet My Family 教学设计 第一部分 教材分析 本单元的主题是来认识我的家庭,本课时主要是让学生学习家庭成员的单词 grandpa, grandma, dad, mom, baby brother 等,以及句型 How many people are the
小学四年级英语Meet my family单元整体教学设计.docx,小学四年级英语Meet my family单元整体教学设计 单元主题: Meet my family! 该主题属于“人与自我”和“人与社会”范畴,涉及“家庭与家庭生活”、“尊长爱幼,懂得感恩”和“常见职业与人们的生活 (一)单元内容分析 本
在《Meet my family!》这节课中,我以情境教学法、任务型教学法和游戏教学法为主线,设计了丰富多样的教学活动。总体来看,学生对家庭成员的称呼和外貌特征的描述有了较好的掌握,能够在真实情境中运用所学知识进行交流。但在教学过程中,也存在一些问题需要改进。 一、课堂实施过程中遇到的问题及其解决办法: 18.问题一...
本次说课我所使用的教材是义务教育课程标准实验教科书,小学四年级上册Unit6 Meet My Family—Part B: Read and Write。 本套教材非常注重学生语言应用能力的培养,从学生的角度来讲,基础教育最主要的任务是要学会学习,开发自主学习能力,培养创新能力。本教材在整体构思、内容安排、活动设计和教学方法都采用了与学生紧...
人教版(PEP)小学四年级英语上册《Unit 6 Meet my family》大单元整体教学设计.docx,Unit6Meetmyfamily》大单元整体教学设计以《家庭介绍》为核心主题,设计了一系列丰富多彩的教学活动,旨在引导学生们踏上一段充满爱与温馨的旅程通过角色扮演和情境模拟,学生们能在轻松
T:How many people are there in your family? S:Five. T:Who are they? S:They are my parents,my brother,my sister and me. 通过师生对话,复习上一课时所学内容,检验学生对知识的掌握情况,以便教师适时地调整教学方案,适...
小学英语《Meet my family!》优质课教学设计、教案 下载积分: 600 内容提示: PEP 小学英语四年级上册 Unit6 B Read and write & Let’s check 【学习内容】PEP 小学英语 四年级上册 Unit6 B Read and write & Let’s check 【课程标准陈述】 1. 能在图片、图像和录音材料的帮助下读懂并按意群朗读文段...
人教PEP版教材小学《英语》四年级上册-《Unit6MeetMyFamilyPartBLet’slearn》教学设计- 一.教材分析 《人教PEP版教材小学英语四年级上册》Unit6MeetMyFamilyPartBLet’slearn部分主要介绍了家庭成员的名称及相互关系,包括father,mother,brother,sister等。本部分通过图片和对话形式,让学生在真实情境中感知、理解和运用所...