大学英语四、六级考试已引起全国各高等院校及有关教育领导部门对大学英语教学的重视,调动了师生的积极性。效度研究的大量统计数据和实验材料证明大学英语四、六级考试不但信度高,而
1大学英语四六级考试考前辅导书大学英语四、六级考试已引起全国各高等院校及有关教育领导部门对大学英语教学的重视,调动了师生的积极性。效度研究的大量统计数据和实验材料证明大学英语四、六级考试不但信度高,而且效度高,符合大规模标准化考试的质量要求,能够按教学大纲的要求反映我国大学生的英语水平,因此有力地推动了大...
提高考试效度,改进考试后效 ———大学英语四、六级考试后效研究 □金 艳 提要:目前正在进行的大学英语四、六级考试改革面临的最大挑战之一是,如何使这样一个大规模高风险的考试对教学产生正面的影响。近年来,语言测试界已越来越清醒地认识到:考试后效是一种极其复杂的现象,改进考试后效不仅是考试设计者的任务,...
个问题进行了内容效度分析.研究结果表明,1996-2007年CET听力理解部分的内容效度较高,抽样具有代表性,测试到了大学英语教学大纲和CET考试大纲规定的内容.具体表现为:1)CET听力理解的大部分特点与相应教学大纲和考试大纲比较符合,比如,篇章长度,长对话的话轮数与考试大纲相符;听力速度与相应教学大纲,考试大纲整体相符;体裁...
本文首先阐述了 语言测试界对考试后效的 理解和定义 , 并简要回顾了国外有影响的大规模英语考试在后效方面进行 的研究和改革 ; 其次 , 本文详尽分析 了我国大学英语四 、六级考试对教学所产生的影响 , 以及在大学英语教学改革的新形势下所进行的考试改革 。 最后 , 本文阐述了开展四 、六级 考试后效研究的...