习近平总书记提出:践行教育家精神,争做新时代“大先生”。 🔹心有大我、至诚报国的理想信念 🔹言为士则、行为世范的道德情操 🔹启智润心、因材施教的育人智慧 🔹勤学笃行、求是创新的躬耕态度 🔹乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心 ...
从来多古意、可以赋新诗,在教师节前夕,我们特推出专栏【狮山大先生】,讲述部分“大先生”事迹,照见过去、瞭望未来,以期更好地弘扬教育家科学家精神,为建设特色鲜明世界一流大学凝聚前行力量。本期讲述“橘翁”章文才先生的故事。 ▲位于华中农业大学园林南...
及至新时代，高铭暄、顾明远、黄大年、张桂梅、陈立群等教书育人楷模，用自己的行动树立了新时代“大先生”的典范。他们身上所展现的“心有大我、至诚报国”的精神风貌，是教育家精神的共同基因。正如人民教育家于漪所说：“作为一线教师，首先要对‘心有大我’的‘大我’有清晰认识。心里装着民族、国家、人民的前途...
多年来,她坚定理想信念和涵养时代精神,胸怀大局、乐于奉献,在26个省份宣传推广“自学·议论·引导”教学法和教学技艺,全国一大批青年教师“长”出并坚定了做一名好教师的职业信念和理性自觉。 “‘要长出精神与本领来’一直都是我做事的动力,我也希望把这份奋斗的精神传递给学生和青年教师。我时时提醒自己,...
做践行教育家精神的“大先生”张一 沈雪丹 强国必先强教，强教必先强师。2023年9月9日，全国优秀教师代表座谈会在京召开，习近平总书记致信与会教师代表，提出“以教育家为榜样，大力弘扬教育家精神”，从理想信念、道德情操、育人智慧、躬耕态度、仁爱之心、弘道追求六个方面深刻阐释了“中国特有的教育家精神”的...
北京交通大学坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领，把握新时代教师队伍建设的重点任务，把教育家精神融入教师思政和师德师风工作全链条，着力打造具有大德行、大使命、大视野的新时代“大先生”。坚守初心，砥砺“大德行”。心有大我、至诚报国的理想信念，言为士则、行为世范的道德情操，赋予高素质教师队伍建设...
发扬“三尺讲台系国运”的爱国精神，争做理想信念坚定的“大先生”。教育兴则国家兴，教育强则国家强。教育事业与国家发展紧密相连，教育的成败关系着党和国家事业的未来，只有心怀“国之大者”，心中始终装着对国家和民族的深厚情感，有大格局方成“大先生”。广大教育工作者要树立远大志向，将个人的理想追求融入党...
当前,我国正处于由教育大国向教育强国系统性跃升的关键历史节点,面对人民群众对于公平而有质量教育的热切向往,需要更多传道授业解惑的“大先生”,需要更大力度弘扬教育家精神。党的二十届三中全会明确提出,“提升教师教书育人能力,健全师德师风建设长效机制”。今年8月,《中共中央 国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高...
南京三代教育人参观师德教育馆,感悟陶行知先生“爱满天下”的精神。南京日报/紫金山新闻记者 徐琦 摄 南京日报/紫金山新闻记者 钱红艳 9月10日上午,为庆祝第39个教师节,由中共南京市委教育工委、南京市教育局主办的 “共走行知路 争做‘大先生’”教师节主题活动在南京晓庄学院行知园师德教育馆举行。活动现场,南京...
“言为士则、行为世范的道德情操”是教育家精神的鲜明品格,是大力弘扬教育家精神的鲜明标识。只有秉持崇高的道德情操,大力弘扬教育家精神,以德立身、以德施教,做“经师”和“人师”相统一的“大先生”,传播知识,启发智慧,熏陶精神,影响人格,才能发挥教育引领人、温暖人、凝聚人、感召人、教化人的精神力量。只有自...