英语课程的评价要尽可能做到___的多元化,___的多样化,___的多维化。 A. 评价目标;评价形式和内容;评价主体 B. 评价形式和内容;评价主体;评
姜雪峰委员:多样化、多元化、多维化评价机制是避免内卷的最佳方式#上海两会 - 上海科协于20240126发布在抖音,已经收获了128.4万个喜欢,来抖音,记录美好生活!
根据《义务教育英语课程标准(2011年版)》,英语课程的评价要尽可能评价主体的多元化,评价形式和内容的多样化,___的多维化。相关知识点: 试题来源: 解析 评价目标 根据《义务教育英语课程标准(2011年版)》,英语课程的评价要尽可能评价主体的多元化,评价形式和内容的多样化,评价目标的多维化。反馈 ...
英语课程的评价要尽可能做到评价主体的(多元化),评价形式的(多样化),评价内容的(多维化)。评价应反映(以人为本)的教育理念,突出学生的(主体地位),发挥学生在评价过程中的积极作用。相关知识点: 试题来源: 解析 义务教育阶段初中生毕业时英语水平应达到 ( D )级要求。 A、二 B、三 C、四 D、五...
内容多元化形势多样化多维化分别 大多数的接受者对视觉设计的多元化、多维化表现形式是意识不到的,甚至对于视觉设计这种二维形态也并不关注,他们关心的只是自己看到了什么,看到的这些是多么富有创意和震撼力,而不是考虑到这种设计究竟是平面的还是立体的,或者是什么形式的,什么载体的,这就给设计师很大的构思空间去拓宽...
三、走出误区构建多元化、多样化、多维化的教学质量评价体系 (一)评价主体的多元化 对学生的学习评价不仅仅局限于教师根据学生在某一阶段的测试成绩给予终结性评价,而是增加了学生的自评和学生与学生之间的互评等多方面结合进行综合评价,形成了学生自评、生生互评、教师综评的多元化评价主体。 (二)评价形式的多样化 第...
英语课程的评价要尽可能做到评价主体的 [填空(1)] ,评价形式和内容的 [填空(2)] ,评价目标的 [填空(3)] 。A.多元化B.多样化C.多维化
百度试题 题目英语课程的评价要尽可能做到评价形式和内容的___。 A.多元化B.多样化C.多维化D.多彩化相关知识点: 试题来源: 解析 B.多样化 反馈 收藏
百度试题 结果1 题目根据《义务教育英语课程原则()》,英语课程旳评价要尽量评价主体旳多元化,评价形式和内容旳多样化,___旳多维化。∠ACB=90°∠ACB=90°该题您未回答:х 该问题分值: 2 相关知识点: 试题来源: 解析 答案:评价目旳 反馈 收藏
在教学中推进评价主体多元化、评价内容多维化、评价方法多样化,这种评价是()。 A.多元评价B.发展性评价C.主体性评价D.过程性评价 参考答案: 进入题库练习 查答案就用赞题库小程序 还有拍照搜题 语音搜题 快来试试吧 无需下载 立即使用 你可能喜欢 单项选择题 ()实现了“准教师”向“真实教师”的角色转变...