常常有青年教师上完课后感到懊恼：明明准备很充分的一堂课，怎么没上好呢？学生不给力，学生不配合，教学进展不顺利，教学任务完不成……其实，备好课并不一定就能上好课，备好课只是上好课的前提，而课堂管理能力也是教师必不可少的教学能力之一。课堂管理能力是一种综合能力，既需要教师的教学基本功，也需要...
教师应该在备课上下功夫，通过深入研究教学内容、了解学生需求、创新教学方法和利用教学资源，提高备课质量。这样，教师不仅能在课堂上高效地传授知识，还能减少学生课后补习的需求，降低作业和考试的难度，提高学生的学习自信。因此，备课上用功夫比匆忙多上课要重要得多。教师应该重视备课工作，确保每一节课都能给学生带来...
这学期以来,我按照期初制定的课改方案有条不紊地开展工作。互相听课,认真听取同年段老师的意见,改进教学方式。定期做好工作总结,总结教学经验,把经验点滴投入教学中,充分发挥学生学习的主体作用。让学生在观察、猜测、探究、讨论、交流等过程中,获得所应掌握的语文知识,使语文学习活动成为一个生动活泼的、主动的和富...
新课程理念下学科知识的整合、多媒体手段的应用,已经成为高效课堂的法宝,作为新教师更应该与时俱进,充分发挥信息技术在教学中的促进作用,学会合理的在知识付费平台上取材,熟练操作,在课前做好充分准备,在课上创设情境、启智激趣、提高实效。 作为新教师,...
备好课是上好课的前提,是教师教学的最基本环节。好的备课,不仅仅是将教材讲透,还要能够将学生带进更广阔的知识海洋,让学生既见“树木”又见“森林”。 那么,要想使课堂具有吸引力且有效,该如何进行备课? 第1步——研读并选择现实的学习目标 我...
备好课是上好课的先决条件,备课必须做好三方面的工作:一是钻研教材,二是了解学生,三是( )。A.考虑教法B.写好教案C.编制学期教学计划D.熟悉课程
1备课是教学工作的基础,备好课是上好课的先决条件。教师主要从哪几个方面为上课做好准备( ) A.钻研教材B.教学目的明确C.了解学生D.设计教学过程 2备课是教学工作的基础,备好课是上好课的先决条件。教师主要从哪几个面为上课做好准备( ) A. 钻研教材 B. 教学目的明确 C. 了解学生 D. 设计教学过程 ...
高质量的教育很大程度上取决于高质量的课堂教学，备课是教师取得高质量课堂的前提和基础。学校张光文副校长带来主题讲座《备好课，上好课》，他从“备好课”、“上好课”、“人物推介”、“成长一名特级老师的66条建议”四个方面，形象生动地为老师们阐释、分析备好课、上好课的各个重要环节，从中充分认识到备课...
备好课是上好课的前提。备好课可以提高教学效果,增强教师的自信心,提高课堂管理的效率,促进教学的灵活性。教师在备课时应该不断提高自己的教学水平,提前准备好相关的教学资源和资料,加强对教学内容的研究和理解,力求做到备好课、备细课、备深课。只有这样,才能够真正做到备好课是上好课的前提。©...
(1)备课:备课是上好课的的先决条件。教师要备好课又必须做好以下工作:第一,认真钻研教材;第二,深入了解学生;第三,合理选择教法 (2)上课:上课是教学中心环节,提高教学质量的关键是上好课。教师上好课的基本要求是:第一、明确教学目的;第二,保证教学的科学性与思想性;第三,调动学生的学习积极性;第四,解决学...