1【题目】《囚绿记》的作者是极具代表性的(文体)家之一,课文所写的事情发生在地点),“囚绿”中的“绿”指的是文章的结构是文章是按顺序来记叙描写的。反馈 收藏
①《囚绿记》的作者是_陆蠡,原名_陆圣泉浙江天台人,现代散文作家、翻译家。本文通过写“我”赏绿、囚绿、放绿思绿_的过程,颂扬了“绿”永不屈服于“黑暗”的精神,进而颂扬了忠贞不屈的民族气节,抒发了作者对光明和自由的向往之情。②《简·爱》的作者是_英国(国家)的女作家_夏洛蒂·勃朗特。作者的两个妹妹...
1、"囚绿“体现了作者对”绿“的喜爱程度，寄托了作者对生命，对爱和幸福的珍视，而无法囚住绿，正说明“绿”的顽强与倔强，作者借“绿”言志，赞美了这种顽强不屈的性格。2、表达了作者对处境艰难中的中华民族，不畏强暴，追求自由光明的民族精神的赞美之情。3、同时，这绿色的常春藤也象征作者本人...
1.《囚绿记》的作者是陆蠡写于1936年。它的行文线索是寻绿、观绿、囚绿、放绿、怀绿 相关知识点: 试题来源: 解析 陆蠡1936 寻绿、观绿、囚绿、放绿、怀绿 反馈 收藏
他在常春藤上寄寓了一个正直爱国者的情感和愿望.简析本文的行文线索 本文的行文线索是寻绿——赏绿——囚绿——放绿——思绿,其中囚绿是重点,也是惊人之笔.在这一部分中,作者发现了绿色的特征,从中得到了启示,甚至悟到了绿色的秉性与自己的心灵的相通之处,从而也使这一短文富有强烈的象征意味.
联系本文的写作背景可知，《囚绿记》写于抗战前期“祖国蒙受极大耻辱的时候”，作者陆蠡当时正在沦为孤岛的上海，他怀念一年前在北平时所住公寓窗外的一树常春藤。作者喜欢绿色，留恋绿色，便将常春藤从窗外牵进房间囚系住它，引为绿友，但它又发现常春藤有一种决不改变的品性，固执的朝着窗外的方向，“...
1 2题其实是一样的,“囚绿”是囚绿枝条的过程.题目为《囚绿记》是因为,“囚绿”是作者寻绿、赏绿、囚绿、放绿、怀绿中最重要的部分. 3、绿,是指绿枝条. 4、作者因喜绿而囚绿.绿象征着自由、光明,绿的固执象征坚贞不屈的抗敌精神. 分析总结。 题目为囚绿记是因为囚绿是作者寻绿赏绿囚绿放绿怀绿...
同时，这常春藤也象征作者本人向往光明、不屈不挠的斗争精神和高尚品格。他在常春藤上寄寓了一个正直爱国者的情感和愿望。囚绿记的行文线索是恋绿——囚绿——释绿——念绿，其中囚绿是重点，也是惊人之笔。在这一部分中，作者发现了绿色的特征，从中得到了启示，甚至悟到了绿色的秉性与自己的心灵的...
为了让绿色与自己“更接近”“更亲密”,“我”要囚住这绿色,“拿绿色来装饰我这简陋的房间,装饰我过于抑郁的心情”“借绿色来比喻葱茏的爱和幸福”,要它“为我作无声的歌唱”。“我”从案前的枝条中发现了“生的欢喜”,这一枝青藤成了“我”的“绿友”。“我”爱绿至极,即使它不了解“我”的爱抚和善意...
【解析】为了让绿色与自己“更接近”“更亲密”,“我”要囚住这绿色,“拿绿色来装饰我这简陋的房间,装饰我过于抑郁的心情”“借绿色来比喻葱茏的爱和幸福”,要它“为我作无声的歌唱”。“我”从案前的枝条中发现了“生的欢喜”,这一枝青藤成了“我”的“绿友”。“我”爱绿至极,即使它不了解“我”的爱...