大班美术优秀教案及教学反思《哈哈小人》 篇1 活动目标: 1、探究画面造型变化与折纸的关系。 2、感受"哈哈小人"带来的乐趣。 活动重点: 发现人物造型与折纸之间的变化规律。 活动难点: 引导幼儿发现上述变化的规律,并能根据规律进行想象与表现。 活动准备: 哈哈小人的范画、记号笔20支、黑板一块、小框5个,人手三...
生活中,很多人喜欢照哈哈镜,孩子们也不例外原因就是镜中人物的变形夸张,让人不由自主地嬉笑不已,幼儿更是对此喜爱有加,简单的小人绘画对于大班幼儿来说不具任何挑战性,但在美术活动中融入探究的环节,这对于有一定绘画技能和对事物、位置有一定经验的大班孩子来说更具吸引力,本次活动所呈现的过程与结果就像幼儿自己...
大班美术活动《哈哈小人》是通过让幼儿画小人来体验小人身体各部分能够延长变长的现象,并且通过三次操作活动让幼儿探究、发觉使小人身体各部分能够延长变长的隐秘,从而进展幼儿的空间力量。虽然画的小人很简洁,但是简洁之中蕴含了一种比较冗杂的规律,这是一次探究性很强的活动。对于大班的幼儿来说,具有极大的探究价值,...
大班美术优秀教案及教学反思《哈哈小人》 篇1 活动目标: 1、探究画面造型变化与折纸的关系。 2、感受"哈哈小人"带来的乐趣。 活动重点: 发现人物造型与折纸之间的变化规律。 活动难点: 引导幼儿发现上述变化的规律,并能根据规律进行想象与表现。 活动准备: 哈哈小人的范画、记号笔20支、黑板一块、小框5个,人手三...
大班美术活动《哈哈小人》 一、活动背景 生活中,很多人喜欢照哈哈镜,原因就是镜中人物的变形夸张,让人不由自主地嬉笑不已,幼儿对此更是喜爱有加。该活动所呈现的过程与结果就像幼儿自己在“照哈哈镜”一样。活动过程中“小人”的造型因为画在折纸的不同重叠部位而变形夸张,充满童趣。活动抓住大班幼儿喜欢画画的这一特...
本节课主要围绕“人物表情”主题,结合教材中关于面部表情的绘制方法,引导幼儿观察和表现快乐、生气、惊讶等不同情绪的哈哈小人。教学内容包括: 1.回顾上节课所学的面部基本结构,加深对眼睛、鼻子、嘴巴的认识。 2.引导幼儿观察和讨论不同情绪下哈哈小人的面部表情特点。 3.指导幼儿运用线条、形状和色彩表现各种情绪...
大班教案及教学反思《哈哈小人》1 活动目标: 1、通过讨论、看图示的方式,学习制作风车的方法。 2、遇到困难能主动寻求解决方法,感受制作活动的快乐。 3、激发幼儿对科学活动的兴趣。 4、培养幼儿观察能力及动手操作能力。 5、发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。
1. 课后反思:本节课幼儿对哈哈小人的绘画表现出较高的兴趣,但部分幼儿在观察和描绘方面还存在一定难度,需要在今后的教学中加强指导。 2. 拓展延伸:引导幼儿观察生活中的卡通形象,鼓励他们尝试用不同的绘画材料进行创作,提高绘画技能。同时,结合手工制作,让幼儿用彩泥等材料塑造卡通形象,丰富美术教学内容。 重点和难点...
大班主题教案及教学反思《哈哈小人》.docx,大班主题教案及教学反思《哈哈小人》_大班安全教案及反思 活动目标: 1、引导幼儿仔细观看、大胆尝试,能初步跳整个舞蹈,节奏正确。 2、激发幼儿探究兴趣,培育孩子的自学力量并能体验到胜利的喜悦。 3、感受旋律的气氛以及和同伴