【题目】大青树下的小学吴然早晨,从山坡上,从坪坝(bà)里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生,有汉(han)族的,有傣(dǎi)族的,有景颇(po)族的,还有阿昌族和德昂族的。[排比“从……从……从……”“有……有……有……还有……”运用了排比的修辞手法。“山坡上”“坪坝里”“小...
可以看出，吴然很早就意识到了这些带着地域特征的核心关键词，对于一篇文章的至关重要的提拎作用，虽然他当时迎合时代的潮流而声讨了这些写作技法，但是一旦时过境迁，他便逆流而上或者叫顺流而下并炉火纯青地运用了他曾经抨击过的这种写作技法，写成了《大青树下的小学》这样的一类课文，而事实证明，这样的文章具有强...
大青树下的小学吴然早晨,从山坡上,从坪坝(bà)里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生,有汉(hàn)族的,有傣(dǎi)族的,有景颇(pō)族的,还有阿昌族和德昂族的。【句解:“山坡”“坪坝”“开着绒族”“景颇族”“阿昌族”“德昂族”,说明这里的小学生来自不同的民族。】【朗读:一边...
大青树下的小学作者 《大青树下的小学》是吴然写作的散文，原名《民族小学》，文章通过描写边疆的一所小学，反映了孩子们的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。扩展资料：吴然（云南省作家协会儿童文学委员会副主任）。原名吴兴然。1946年生，云南宣威市人。高中毕业后当过工人和小学教师。后调《春城晚报》...
《大青树下的小学》的作者是吴然，原名叫吴兴然，1946年出生，云南人，中国作家协会会员。这篇文章又名为《我的民族小学》。本文描绘了一所可爱的边疆小学，反映了同学们幸福快乐的学习生活，体现了祖国各民族儿童之间的团结和友爱，表达了作者对这所边疆小学的赞美和热爱之情。一、字词 要求孩子会认10个生字，会写...
大青树下的小学作者:吴然早晨(chén),从山坡上,从坪坝(bà)里,从一条条开着绒(rong)球(qiú)花和太阳花的小路上,走来了许多小学生,有汉(hàn)族的,有傣(dǎi)族的,有景颇(po)族的,还有阿昌族和德昂族的。[句解:运用“从……从……从……”这样的反复句式,使句子富有节奏感。“有……有……有…...
0301翻译:大青树下的小学(吴然) Translation: Our Ethnic Primary School (Wu Ran) (translated by: alexcwlin; edited by: Adam Lam) 早晨, It was early in the morning. 从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生, ...
11.《大青树下的小学》 :作者吴然写了一所位于祖国边疆的小学。 不同民族的小学生在同一间教室里学习,表现了。 相关知识点: 试题来源: 解析 课内阅读。 (10分) ① “等等,老屋!”一个小极了的声音在它门前响起,不注意根本听不到,“请再站一会儿吧,我肚子好饿好饿,外面的树被砍光了,我找不到一个...
说明它们很羡慕孩子们，衬托出孩子们下课时的欢乐、自由自在。写作方法提示 这篇课文先写了学生上学路上和来到学校时的情景，然后写了学生上课时认真读书和下课后尽情玩耍的情景，最后点题，直接抒发感情加景物描写，赞美了大青树下的小学。同学们，有什么问题和需要可以随时留言、评论哦！