面向完整任务教学_设计复杂学习过程_冯曼利伯论四元培训与教学设计模式
面向完整任务教学,设计复杂学习过程——冯曼利伯论四元培训与教学设计模式[J].远程教育杂志 2010.doi:10.3969/j.issn.1672-0008.2010.04.008盛群力,马兰(2010). 面向完整任务教学,设计复杂学习 过程---冯曼利伯论四元培训与教学设计模式[J]. 远程教育 杂志, (4): 51-61.盛群力,马兰.面向完整任务教学,设计复杂...
在水平关 力以及对教学理论发展的诸多启示,文章主要根据冯曼利伯 系中具体又可以分为“先后关系”(比如首先要选择一个数据 在欧洲实施的“基于计算机设计工具的个性化培训高级设计 库,然后再输入检索查询方式)、“同时关系”(比如可以同时 方法”(Advanced forPersonalized DesignApproach Training—输入检索词和完成搜索...
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