(1)今天我们学了一首新歌,讲了小弟弟和奶奶去买菜,歌里有唱的地方有说的地方,有开心的地方也有不开心的地方,很有趣,这首歌还没有名字呢?买菜。 (2)你想和谁去买菜,邀请你的XX一起来买菜吧。 幼儿分角色表演。 买菜歌音乐教案篇2 设计意图:《买菜》是一首非常好听的歌,音乐活动节奏明快,语言简练,所以很...
音乐买菜歌教案篇1 教材分析: 《买菜》这首歌曲歌词虽然简单,但是很多菜名连在一起说,幼儿容易混淆,不易掌握。如萝卜黄瓜西红柿,蚕豆毛豆小豌豆,这些菜虽然是日常生活中常见的,但要每个幼儿清楚地按规定的节奏来唱,却存在困难。于是我把这些菜名按照节奏分别画出,如萝卜就画两个并列的萝卜,西红柿就画3个并列的西红...
幼儿中班买菜歌教案篇1 活动目标: 1.在图示中学习演唱歌曲,掌握 2.运用接唱和分角色唱等多种独唱方式巩固歌曲,并替换式创 编歌曲,体验其中的乐趣。 活动准备: ?买菜》图谱,节奏图,其它菜肴的图片若干。 活动过程: 1.导入活动。 师:“你们有没有跟着妈妈去买过菜?买了哪些菜?”(引导 幼儿说出菜名) 2.倾听...
2、在感受理解歌曲的基础上,能用欢快、跳跃的情绪演唱歌曲。 3、体验歌曲中陪奶奶买菜的快乐。 活动准备: 1、提前请家长带孩子去菜市场买菜。 2、歌词插图、《买菜》的音乐、钢琴。 活动过程: 一、通过提问,结合幼儿已有经验,激发兴趣。 分享交流:“你跟爸爸妈妈买过菜吗?去哪儿买菜?买了什么菜?” 二、幼儿...
中班歌曲《买菜歌》教案 活动目标: 1、在生动活泼的表演性活动中,了解菜的特点。 2、让幼儿学会歌曲并能体会歌曲中的快乐。 活动准备: 1、鸡蛋、母鸡、青菜、鱼等歌曲中有关的菜的卡片。2、音乐磁带。 活动过程: 一、欣赏歌曲 1、你们去过菜场吗?去干什么?(买菜)你最喜欢吃什么菜?有一个孩子今天要去买菜...
1. 正确演唱歌曲《买菜》。 2. 感受歌曲中买菜的场景。 教学准备: 1. 教学课件:《买菜》歌曲视频、PPT 2. 教学道具:蔬菜图片、购物篮、购物车等 3. 教学音乐:《买菜》歌曲 教学过程: 一、导入 1. 教师播放《买菜》歌曲视频,引导幼儿观看并感受歌曲。 2. 教师提问:你们知道这首歌叫什么名字吗?这首歌里唱...
1. 歌曲名:《买菜》 2. 蔬菜名称:萝卜、白菜、西红柿、茄子、豆角 3. 节奏符号:××× 七、作业设计 1. 作业题目:回家后,向家人演唱儿歌《买菜》,并说出歌曲中的蔬菜名称。 2. 答案:略 八、课后反思及拓展延伸 1. 课后反思:本节课通过实践情景引入,激发了幼儿的学习兴趣。在歌曲学习过程中,教师注意纠正发...
(2)全体幼儿共同演唱《买菜》儿歌,进行动作表演展示。 六、板书设计 1. 在黑板上画上蔬菜,标注名称和颜色。 2. 将儿歌《买菜》的歌词分段展示,用不同颜色的粉笔标出节奏。 七、作业设计 1. 作业题目:回家后,跟家长一起演唱《买菜》儿歌,并用动作表演。 2. 答案:见附件。 八、课后反思及拓展延伸 1. 课后...
1. 让学生掌握歌曲《买菜》的词曲,能够独立演唱; 2. 培养学生对音乐的兴趣,激发学生对生活的热爱; 3. 培养学生团队合作精神,提高学生的音乐表现力。 三、教学难点与重点 重点:歌曲《买菜》的词曲记忆和演唱。 难点:歌曲中节奏的变化和音高的准确性。 四、教具与学具准备 教具:钢琴、黑板、粉笔、教学课件。 学具...
9.按照歌曲的语音节奏,教师先大声朗读出第一句歌词,“买菜,买菜”,并用手势或者实物展示买菜的场景; 10.播放歌曲,放慢节奏,让学生重复跟唱第一句歌词,“买菜,买菜”,鼓励学生用力地发音; 11.每唱一句歌词,就停顿片刻,让学生反复跟唱,直至掌握; 12.以同样的方式,逐句教唱歌曲,最终让学生跟唱整首歌曲。 3. 13...