2023年,习近平总书记紧密围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一教育的根本问题,如何深化“教育、科技、人才”三位一体发展思路等,发表了系列重要讲话,作出了系列重要批示,提出许多新理念新思想新观点,为教育事业发展提供了根本遵循和源源不断的内在动力。“教育强国、科技强国、人才强国”一体部署推进 ...
”这既是党代会报告在结构和布局上的一项十分重要而鲜明的创新,也深刻体现了习近平总书记对教育发挥基础性、先导性、全局性地位和作用的殷切期待。对教育、科技、人才作出“三位一体”的整体部署,深刻体现了习近平总书记对强国崛起规律、新技术革命和产业变革的时代特征、未来世界发展大势的深刻洞察和把握。各国发展实践...
党的二十大报告提出教育、科技、人才三位一体统筹推进,揭示了以科技创新为核心的机制体制全面创新的重要作用。党的二十届三中全会进一步指出,深化教育综合改革,要建立科技发展、国家战略需求牵引的学科设置调整机制和人才培养模式。当前,打通教育、科技与人才循环的文化实践仍要不懈探索,与时俱进,回应时代要求。文化具...
“习近平总书记参加江苏代表团审议时的重要讲话指引方向、指导实践,为新时代高等教育高质量发展指明了方向。”全国人大代表、天津大学党委书记杨贤金说,高校是教育、科技、人才的交汇点,加强产教融合、科教融汇、人才培养间的纽带联系,着力瞄准教育、科技、人才“三位一体”协同融合发展是高校发展的应有之义。破除卡点...
习近平指出,人才资源是强军兴军的宝贵战略资源。要加紧构建“三位一体”新型军事人才培养体系,加大联合作战指挥人才、新型作战力量人才、高层次科技创新人才、高水平战略管理人才培养力度。要完善相关配套政策,加强文职人员队伍建设。要坚持严管和厚爱结合、激励和约束并重,鼓励实干,鼓励创新,帮助解决现实问题,把大家积极性、...
清风徐来,花开满园。2023年7月,清华大学申报的《践行“三位一体”教育理念,培养肩负使命、追求卓越的创新人才》获评高等教育(本科)国家级教学成果奖特等奖。勇毅担当,服务国家高水平科技自立自强 今年6月,在全国科技大会、国家科学技术奖励大会、两院院士大会上,中国科学院院士、清华大学物理系教授薛其坤荣获国家最...
习近平总书记指出:“要把服务高质量发展作为建设教育强国的重要任务。”建设教育强国、科技强国、人才强国具有内在一致性和相互支撑性,把三者有机结合起来、一体统筹推进,可以形成推动高质量发展的倍增效应。高校是发展科技第一生产力、培养人才第一资源、增强创新第一动力的结合点,是基础研究的主力军和重大科技突破的...
“大学具有教育、科技、人才三位一体的独特优势,在创新型人才培养和科技创新上有着自己的使命担当。”电子科技大学高能电子学研究所所长魏彦玉代表说,“我们将按照总书记要求,持续深化教育科技人才综合改革,根据科技发展新趋势和新质生产力发展需要,优化学科建设和人才培养模式,为高水平科技自立自强培养更多、更优秀的...
“大学具有教育、科技、人才三位一体的独特优势,在创新型人才培养和科技创新上有着自己的使命担当。”电子科技大学高能电子学研究所所长魏彦玉代表说,“我们将按照总书记要求,持续深化教育科技人才综合改革,根据科技发展新趋势和新质生产力发展需要,优化学科建设和人才培养模式,为高水平科技自立自强培养更多、更优秀的人才...
要加紧构建“三位一体”新型军事人才培养体系,加大联合作战指挥人才、新型作战力量人才、高层次科技创新人才、高水平战略管理人才培养力度。要完善相关配套政策,加强文职人员队伍建设。要坚持严管和厚爱结合、激励和约束并重,鼓励实干,鼓励创新,帮助解决现实问题,把大家积极性、主动性、创造性充分调动起来。【党风廉政...