答：贯通培养学制为7年，其中前3年为中职教育阶段，中间2年为高职教育阶段，后2年为本科教育阶段。前5...
推进优质中职与高职“3+2”贯通培养 针对中职教育，湖南也进行了进一步的安排。湖南将研究制定中等职业教育布局结构调整规划，指导各地适应经济社会发展需求和生源变化情况，调整优化中等职业学校布局结构，撤并一批薄弱中职学校，办好一批优质中职学校。2024年，湖南将进一步拓展技术技能人才成长通道。加强职业教育人才培养体系...
而中高职“3+2”“3+3”是指学生完成3年中职学习，参加高职院校内部组织的转段考试 ，经转段考试合格后，直接升入对应高职(专科)院校继续学习，完成相应学制，由高职(专科)院校颁发全日制专科毕业证书。孩子是长春地区应届初中毕业生，参加当年中考，可选择“3+2”“3+3”中高职贯通培养模式。问题五:如果我没被“...
贯通培养部一年来组织40名学生参加教育部1+x技能等级证书考试:积极组织学生参加市级、省级和国家级技能大赛,职业礼仪获省三等奖5人次,市级一等奖18人次,网络布线获市三等奖4人次等,2024年5月25日,我校航空服务专业承办邯郸市2024年中职生...
2024年沪滇协作中高职“3+2” 贯通培养招生简章 培养模式 按照《云南省教育厅办公室关于做好2024年沪滇协作中职招生有关工作的通知》,2024年我校与上海市环境学校、上海电机学院附属科技学校联合培养,面向云南省当年参加中考的初中毕业生...
统招专升本，是指普通全日制专科学生通过参加省教育局举办的本科统招考试。学生在这场考试中被相关本科院校录取，进入相关本科院校学习2年后，即可获得本科学历和学士学位。3+2对口升本，是指学生被“双高计划”中的专科院校的特定专业录取后，在专科毕业之际，只要通过专业考核，就能顺利进入本科阶段学习2年，符合毕业...
中高职贯通最经典的升学模式 : “3+2”与五年一贯制 “3+2”与五年一贯制属于同一类型的升学模式，都是3年中专学历教育，2年大专学历教育，最后发放大专毕业证。如果选择这两种模式，要注意以后情况。1. 这两种都属于中高职贯通教育模式，学生在报名时有条件限制，即达到省教育厅设定分数线的应届初中...
在交流中,信息技术专业部主任牟玉琴详细介绍了本校物联网“3+2”中高职贯通人才培养的运行情况,强调了课程设置与实践教学的有效融合。川信学院的领导对达州市职业高级中学在“3+2”高职衔接方面取得的成就给予了高度评价,并分享了他们在人才培养方面的成功经验,包括课程改革、实训基地建设和就业导向等多方面的思考。
湖南铁道职院：助力“3+2”中高职人才贯通培养 红网时刻新闻2月26日讯（通讯员 吴凌）近日，湖南铁道职业技术学院智能控制学院副院长陈庆带领电子信息系系主任谢永超、专业主任罗丹一行3人前往新晃侗族自治县职业中等专业学校，共同探讨应用电子技术专业“3+2”（中职三年、高职二年）分段培养计划的进展和成果。湖南铁道...
问题2：难以实现强强联合 我们想象的中高职贯通应该是双方最好的专业进行的强强联合，将各自优势充分发挥出来，共同培养学生。但是中职的“一夫一妻”制直接导致只能实现部分专业的强强联合。我刚到中职任教的时候，一直不明白我所教的这个核心专业，为什么从来都没有3+2，经常问我们主任，为什么其他专业可以搞3+2，...