阅读下面的文字,完成下面小题。世界文学的辉煌殿堂对每一位有志者都敞开着,谁也不必对它收藏之丰富 ,因为问题不在于数量。有的人一生中只读过十来本书,却仍然
阅读下面的文字,完成1—3题。 世界文学的辉煌殿堂对每一位有志者都敞开着,谁也不必对它收藏之丰富而望洋兴叹,因为问题不在于
让每个人凭自己的爱好去开始阅读,读一部文学作品或者一首诗,或者一则报道、一篇论文,以此为出发点,然后再扩而大之。流外别动地度京 世界文学的辉煌殿堂对每一位有志者都敞开着,谁也不必对它收藏之丰富望洋兴叹,因为问题不在于数量。有的人一生中只读过十来本书,却仍然不失为真正的读...
A.世界文学的辉煌殿堂对每一位有志者都敞开着,谁也不必对它收藏之丰富 望洋兴叹 ,因为问题不在于数量。B.教师对于学生, 尔为尔,我为我 ,休戚不关,理乱不闻!这样两橛的形势,如何说得到人格感化?C.2014年地区冲突不断,这给经济发展带来挑战。不少专家估计全球经济仍将在复杂多变的 惊涛骇浪 中前行,欧债...
让每个人凭自己的爱好去开始阅读,读一部文学作品或者一首诗,或者一则报道、一篇论文,以此为出发点,然后再扩而大之。 世界文学的辉煌殿堂对每一位有志者都敞开着,谁也不必对它收藏之丰富望洋兴叹,因为问题不在于数量。有的人一生中只读过十来本书,却仍然不失为真正的读书人。还有人见书便...
此处是说世界文学的殿堂大门向每一位有志者打开。符合语境。B项,望洋兴叹:比喻做事力量不够或没有条件,而感到无能为力。此处是谁也不用为世界文学的殿堂收藏丰富而感到没有条件。符合语境。C项,因而:连词。表示结果。此处是说谁也不用为世界文学的殿堂收藏丰富而感到没有条件,因为问题不在于数量。是说原因,可...
阅读下面的文段,回答各题。世界文学的辉煌殿堂对每一位有志者都敞开着,谁也不必对它收藏之丰富___,因为问题不在于数量。有的人一生中只读过十来本书,却___
①世界文学的辉煌殿堂对每一位有志者都敞开着,谁也不必对它收藏之丰富望洋兴叹,因为问题不在于数量。有的人一生中只读过十来本书,却仍然不失为真正的读书人。还有人见书便生吞下去,对什么都能说上几句,然而一切努力全都白费。因为教养得有一个可教养的客体作前提,那就是个性或人格。没有这个前提,教养在一定...
对每一位思想家或作家的杰作的深入理解,却都会使你感到满足和幸福——不是因为获得了僵死的知识,而是有了鲜活的意识和理解。对于我们来说,问题不在于尽可能地多读和多知道,而在于自由地选择我们个人闲暇时能完全沉溺其中的杰作,领略人类所思、所求的广阔和丰盈。 世界文学的辉煌殿堂对每...
A.世界文学的辉煌殿堂对每一位有志者都敞开着,谁也不必对它收藏之丰富而 望洋兴叹 ,因为问题不在于数量。 B.获得教养的途径有许多种,比如阅读经典,比如求师问道,比如社会实践等等,但独立思考的意识和能力更应该是我们着力培养和 处心积虑 追求的东西。 C.你自己荐她来,又合伙劫她去,闹得 沸反盈天 的,大家...