维果茨基的理论中提到了ZPD(最近发展区),认为学生的发展有两种水平:一种是学生的现有水平,即独立活动时所能达到的解决问题的水平;另一种是学生可能的发展水平,也就是通过教学所获得的潜力。两者之间的差异就是最近发展区。🔍 ZPD与“i+1”的区别 克拉申的“i+1”理论强调的是被动的输入,而ZPD则突出的是在...
总结:ZPD强调社会互动和合作在学习中的作用,而i+1则侧重于输入的难度和学习者的潜意识学习过程。两者各有侧重,可根据实际情况选择适用的理论来指导学习和教学。
i 本质安全型 iExiaIICT6 e 室外防水型e ExellT6 ⑥辅件 AS 带空气过滤减压阀 外形尺寸、安装方式 1.外形尺寸(见图一、单位mm) 2.安装方式 与ZMA/B-2~ZMA/B一6气动薄膜执行机构配用时,利用连接板上水平方向的二个F11的孔(见图一)。用二只M10 x 20螺钉拧入执行机构正面的 螺孔,固定定位器。如与其...
“ZPD和i+1相通”绝对是个非常普遍的且容易产生的误解。对这个误解的详细解释和批判可以在Lantolf (2000...
Vygotsky的近侧发展区间(ZPD)与Krashen的i+1理论在背景、解释语言习得的视角以及描述对象上存在明显差异。ZPD理论诞生于社会建构主义框架下，它是一个比喻空间，旨在描述儿童在解决特定问题时，其现有能力与在成人辅助或与能力更强的同龄人合作时潜在发展的能力之间的差距。通过社会互动，儿童能够自我建构知识...
本文以"i+1"和ZPD理论为指导,通过分析二者共同之处,从改革教学模式和优化课堂教学两方面,为进一步推进大学英语教学的发展提出了切实可行的建议。 著录项 来源 《英语广场:学术研究》 |2020年第6期|35-36|共2页 作者 卢镜囡; 作者单位 重庆邮电大学移通学院; 原文格式 PDF 正文语种 chi 中图分类 教学...
摘要 本文以英语阅读作为切入点,探讨了ZDP、i+1及IRT理论对于提高英语阅读学习系统自适应性的启示。希望以此探索出一种新的英语阅读自适应学习系统的构建方式,使英语阅读训练能够更加高速并富有成效。 单位 西安交通大学 收藏 分享 被引 浏览 更新时间:2024-05-30 02:55 相似论文 引用论文 参考文献...
ZPD-01i/ZPD-01e/ZPD-01d电气阀门定位器 价格:1280.00元更多产品优惠价> 最小采购量:1 主营产品:压力变送器 供应商:上海科迪仪表有限公司 更多优质供应商> 所在地:中国 上海 联系人:葛泽彪 您的联系方式已覆盖全网,展示在其他同类产品页面 联系商家 点此询价 QQ咨询 QQ咨询 买家还在看 < >...
d 隔爆 e 增安 i 本安 4-20 0.14 0.02-0.1 气动薄膜式 直行程 10-100mm 或 角行程 0-(50-90o) 450L/h ZPD2112 0.25-0.3 ZPD2121 4-12;12-20 0.14 0.02-0.1 ZPD2122 0.25-0.3 ZPD2131 0-10 0.14 0.02-0.1 ZPD2132 0.25-0.35 ZPD2141 ...
产品型号:ZPD-2221i 品牌:常阳 公司名称:常熟市常阳仪表科技有限公司 所在地:江苏常熟 浏览次数:2757次 更多 立即询价 产品简介 ZPD-2000型系列电气阀门定位器是在原ZPD-1000型的基础上研制开发的新一代电气阀门定位器,本系列产品采用线圈型防爆结构。除具有1000系列产品优点之外,还具有设计新颖、结构巧妙、造型美观...