Sing the new song to your parents and listen to the tape twice. What's your name教学反思(一) 课堂实效的目标未能圆满实现,仅小部分孩子会用What’s your name?My name’s…这两个句型。备课时没有充分考虑三年级学生掌握英语的实际水平,认为What’s your name?My name’s…非常简单,孩子学起来应该不...
反思教学learniingafternnoonnammewhaat 1/3What’syourname教学反思反思一一:What’syourrname1、在教学过过程中,学生们由于还处于假假期的余热之中,上课注意力力容易分散,对于这一现象,,不必着急,在教授新内容时时,不能急于灌输给学生,而而应该是循序渐进,放慢脚步步,慢慢地让学生接收和消化化,给学生一个好的...
译林版(三起)(2024)小学英语三年级上册Unit2《Whatsyourname?》教学设计及反思 一、教材分析 译林版(2024)小学英语三年级上册是2024年新使用的教材,Unit2《Whatsyourname?》是该教材的一个基础单元,旨在帮助学生掌握基本的自我介绍和询问他人姓名的英语表达方式。本单元通过生动的对话和活动,让学生在实际语境中学习...
What’s your name教学反思What’s your name教学反思 我在教学了Unit3What’syourname?有两点收获: 一、低年级课堂活动设计要讲究趣味性。采用本单元的主要内容为“询问对方姓名”。这是学生在生活中经常涉及的问题。在新课导入局部,我先询问学生What’syourname?引导学生用I’m…进展,进而自然过渡到句型Mynameis...
SectionD 课题 学习目标 学习重点 学习难点 教学方法和 教学案(无答案)(新版)仁爱版 Unit4 Topic3 What time is it now? SectionD 1.复习时间的表达方法。 2.学习掌握辅音音标/s/ /z/ 3.复习回顾本话题语法重点和重点句型。 4.复习一般现在时。 复习时间的表达方法。 复习回顾本话题语法重...
小学英语《What’s your name》的教学与反思 教学目标: 1、技能与知识目标: 能听懂并会说、会读Good afternoon 和What’s your name?I’m x x的句型。 能听懂并会说、会读词汇 your, name, afternoon. 2、 运用能力目的 能在不同时间段,正确地向他人问好。(上午:Good morning! 下午:Good afternoon!)能...
《Unit3What’s your name？》教学反思 《Unit3What’s your name？》是湖南少年儿童出版社三年级上册第三单元的教学内容。这是有礼貌询问他人名字的会话教学课，提高学生主动运用英语与他人打招呼的能力。因此，在本节课的教学设计中，我结合教材与学生特点，依据英语课程标准的精神，从激发和保持学生的学习兴趣着手...
Whats your name教学反思我在教学了Unit3Whatsyourname?有两点收获:一、低年级课堂活动设计要讲究趣味性。采用本单元的主要内容为“询问对方姓名”。这是学生在生活中经常涉及的问题。在新课导入部分,我先询问学生Whatsyourname?引导学生用Im进行自我介绍,进而自然过渡到句型Mynameis的教学,学生都很乐意向老师介绍自己的...
本文格式为Word版,下载可任意编辑第1页共1页[3am1u2what\'syourname?教学反思]小学英语教学反思3篇魏随着时代的进展和社会的进步,英语学习、英语教学越来越受到人们的普遍重视英语已从一种工具变成了一种思想,一种学问库。没有把握英语犹如缺乏一种思想,缺少了一个重要的学问源泉。可以这样说,学会英语,不但多了一...
What’s your name教学反思 我在教学了Unit3What’syourname?有两点收获: 一、低年级课堂活动设计要讲究趣味性。采用本单元的主要内容为“询问对方姓名”。这是学生在生活中经常涉及的问题。在新课导入部分,我先询问学生What’syourname?引导学生用I’m…进行自我介绍,进而自然过渡到句型Mynameis…的教学,学生都很...