1/6What’syourhobby教学反思反思一:What’’syourhobbyy本课教学围绕“Hobbby”这一话题展开话题。学学习了有关这一话题的交际用用语、词汇,探索了动词词组组与ing形式的关系。我主主要注重了以下几个方面的尝尝试:1.为了复习旧知,,导入新课,我在上课开始,,通过课件出示了很多学生以以前学过的动词词组,让学生...
What’s your hobby教学反思 反思一:What’’s your hobbyy 本课教学围绕“Hobbby”这一话题展开话题。学学习了有关这一话题的交际用用语、词汇,探索了动词词组组与ing形式的关系。我主主要注重了以下几个方面的尝尝试: 1.为了复习旧知,,导入新课,我在上课开始,,通过课件出示了很多学生以以前学过的动词词组,...
what’s your hobby教学反思此外他更是一名课堂活动的组织者学生学习的激励者和促进者他通过照相机身体语言设计情景组织学生开展游戏和两人小组活动给学生提供模仿体验实践和创造性运用语言的机会并在活动中适时地鼓励和表扬学生保护学生的自信心和学习的积极性使学生学有所获 What’s your hobby教学反思 本课教学围绕 ...
What’syourhobby?教学反思在本节课中,笔者充分把握了小学英语教学的新理念,抓住了小学生特有的学习和心理特点,设计了贴近学生实际生活、有利于激发学生学习兴趣的一系列教学活动,让学生在“学中练,练中学,边学边用”中学习和掌握了四个短语dosomereading,collectstamps,dosports,playcomputergames及句型What'syour...
在同学争先恐后发言,主动沟通后 ,我又自然过渡What you like to do in your spare time is your hobby. What hobbies do you know? 并附图片提示,于是自然过渡到Wha`s Your Hobby? 导入是课堂教学的一个有机组成部分,是实际教学的前奏,是老师在新的教学内容或活动开头时引导同学进入学习的行为方式,起着“...
What’syourhobby教学反思What’s your hobby?教学反思 在本节课中,笔者充分把握了小学英语教学的新理念,抓住了小学生特有的学习和心理特点,设计了贴近学生实际生活、有利于激发学生学习兴趣的一系列教学活动,让学生在“学中练,练中学,边学边用”中学习和掌握了四个短语do some reading, collect stamps, do ...
系统标签: 反思 教学 hobby olleting 学生 词组 第1页What’syourhobby教学反思本课教学围绕Hobb这一话题展开话题。学习了有关这一话题的交际用语、词汇,探索了动词词...
我觉得做的比拟成功的是教学设计巧妙,层层递进。我将hobby定为本课教学主线,通过学生猜爱好、说爱好、写爱好来树立自信心,实现了学生能用所学语言做事情,在学习的过程中开展语言、思维、交流与合作的水平。坚持“开展为本〞的原那么,在时间、空间上为学生提供充分条件,引导学生多思、多说、多练,使学生在更轻松更...
Unit 2 What’s your hobby? Lesson 10 一、教学目标: 1. 结合询问兴趣爱好的话题,熟练运用短语和句子: go fishing; plant flowers, cook meals; drink tea What’s your dad’s hobby? What’s your grandpa’s hobby? His hobby is…等 2.结合话题的学习完成问卷调查,熟练运用句型和her与his。 3....
Module 3 Unit 2 What's your hobby 通过本课的学习,学生能够用 Do you collect stamps?这类句型来询问别人有什么样的爱好,用Have you got any stamps from China?这类句子来询问别人有没有某件东西。但是有很多词,学生不会说。由此可见,学生的词汇量还是太少了。