这个评定量表是由美国教育学会(AAHPERD)的运动技能测量和评定委员会(SMAC)开发的。它可以用于评估儿童和青少年在跑步、跳跃、投掷、接球、踢球、滚球和平衡等方面的基本运动技能。 TGMD3评定量表包含两个子测试:运动品质子测试和运动总分子测试。在运动品质子测试中,评估者观察和评估儿童或青少年在不同运动技能中的身体...
TGMD-3评定量表是由Ulrich和Weisser于2006年开发的,其目的是为了评估儿童的粗大运动能力和发展水平。它分为两个部分:大运动和目标投掷。大运动部分主要测试儿童的跑步、跳跃、跨传、倒三角跳和横跨障碍物等技能。目标投掷部分则测试儿童的投掷和接球技能。通过对这些技能的测试,可以得出儿童在不同方面的运动能力评分,并...
TGMD-3评定量表在教育、医疗以及体育等领域均得到广泛应用。 TGMD-3评定量表由两部分组成:静态测试和动态测试。其中,静态测试包括了一系列的静态平衡测试,比如单脚站立、半蹲等测试。动态测试则涵盖了八种运动技能,分为两大类:掷掷抛和移动技能,掷掷抛技能包括了上肢的掷抛、搓揉和击打技巧,移动技能则包括跑步、...
TGMD-3有两个子测试。第一个子测验“运动能力”(Locomotor),测量了当孩子向一个方向或另一个方向移动时,需要身体流畅、协调的运动的粗大运动技能。第二个子测验,球技(Ball Skills),衡量证明有效的投掷,打击和接球动作的粗大运动技能。 TGMD-3提供了一个整体的粗大运动复合材料(Gross Motor)。这两个子测...
二、TGMD-3评定量表的介绍 除了TGMD测试,还有TGMD-3评定量表,它包括静态测试和动态测试两部分。静态测试包括一系列的静态平衡测试,如单脚站立、半蹲等测试。动态测试则涵盖了八种运动技能,包括掷抛和移动技能两大类。通过对这些测试项的测量和评价,可以得出儿童身体发展的情况。 静态测试的评分方法是通过观察儿童的表...
大肌肉群量表tgmd40共3页41 精选优质文档---倾情为你奉上 专心---专注---专业 大肌肉群量表TGMD-2 动作名称 场地、器材 测验方法评分标准第 一次测试第二次测试最后得分原地拍球 小篮球 或篮球, 硬平地 一块 告诉受试者用 单手连续拍球4 次。拍完球后用 双手把球接住。 ①用一只手拍球,高度不超 过腰...
1.3～6岁幼儿大肌肉动作发展现状及促进策略研究2.3~6岁幼儿大肌肉动作发展现状及促进策略研究3.大肌肉群发展测试(TGMD-2)研究4.大肌肉动作发展量表(TGMD-2)在学前儿童中的验证性因素分析5.促进3-6岁幼儿大肌肉动作发展的支持策略实践研究——以某幼儿园开展中班户外体能锻炼为例 因版权原因,仅展示原文概要,查看原...
儿童动作发展测试(TGMD-2)信度和效度的研究 儿童动作发展测试(TGMD-2)信度和效度的研究 摘要:以511名3～10岁儿童为测试对象,探讨了大肌肉动作 发展测试(TGMD-2)的信度和效度,结果表明测试者信度系数为 0.436～0.876;内部一致性信度系数为0.607～0.925;重测信度系 数为0.608～0.876;内容效度、结构效度、效标效度也...
美国粗大动作发展测试( TGMD) 是由美国密西根大学的 Ulrich 教授制定,以3～ 10 岁儿童作为测试对象,用来评价儿童 FMS 发展水平的工具。经过30 多年的发展,目前已经更新到第三版,即TGMD - 3,该测试采用过程性评价与结果性评价相结合的方式通过对儿童进行包括前滑步在内的13 个粗大动作的完成质量进行评分,进而评估...
TGMD量表是测量3-19岁儿童基本动作技能发展水平的工具,包括哪几个分量表()。 A.位移技能 B.操作技能 C.球类技能 D.视觉-运动整合技能 点击查看答案 你可能感兴趣的试题 第1题:深入开展()等群众性精神文明创建活动,对农村高价彩礼、铺张浪费、聚众赌博、婚丧大操大办、封建迷信等积弊陋习实行区域治理,推动移风...