简介14项目抗逆量表RS-14 抗逆力指的是在不利生活条件中‘反弹’或茁壮成长的能力。当面对各种风险时,如同龄人压力,贫困或严重慢性病,一些年轻人表现出非凡的抗逆力,而另外一些人则遭受发展挫折。研究发现,具有自我调节能力的年轻人表现出更强的自我调节能力和对同伴压力的抗逆力,他们也表现出更少的焦虑和抑郁症状。
当患 者RS- 14 量表得分大于 57 分时,诊断为阴性个体,即为心理弹性较强者;当 RS- 14 量表得分介于 55~57 时,不能判断,为可疑值;当患者 RS- 14 量表得分小于 55 时,诊断为阳性个体,即弱心理弹性者。将年龄、性别和肿瘤分期作为控制变量, 不同肿瘤部位 RS- 14≥57 的患者生存质量EF 维度得分均显著高于...
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SDLRS量表自我导向学习倾向性量表 请仔细阅读以下每一项目,然后依照下列1、2、3、4、5五个选项,在最符合你实际情况的数字上画圈“√”,即项目内容越适合于你,你选择的数字式越大。反之亦然。 1代表“完全不是这样”(或我没有这种想法) 2代表“很少这样或是偶尔有一二次是这样”(或我只偶尔有此想法) 3...
下面给你提供一份美国心理学家 贝克博士设计了一份抑郁筛查自我评定量表,有助于你了解你目前的 情绪状况。 抑郁症心理测试题目: 1、a 我从不觉得比别人差许多;b 我对自身的缺点和错误总感到自卑; c 我对自己的过错总是不能原谅;d 我对一切过错都遣责自己。 2、a 我从无大失所望的感觉;b 我有时对自己...
多动症诊断量表注意力分散8多动 多动症（Attention Deficit Hyperactivity Disorder, ADHD）是儿童时期最常见的一种神经性发育障碍，随着社会压力的不断增加，多动症也逐渐成为成年人的重要健康问题之一。因此，正确地诊断和治疗多动症至关重要。本文将介绍目前广泛应用的多动症诊断量表——注意力分散8多动1（ADHD-RS...
SDLRS量表 下载积分: 800 内容提示: 自我导向学习倾向性量表 ① 请仔细阅读以下每一项目, 然后依照下列 1.2.3.4.5 五个选项, 在最符合你实际情况的数字上画圈“√”, 即项目内容越适合于你, 你选择的数字式越大。反之亦然。 ② 代表“完全不是这样”(或我没有这种想法) ③ 代表“很少这样或是偶尔有一...
师幼关系量表 (TCRS) 师幼关系量表(Teacher-Child Relationship Scale,TCRS)量表为Pianta和Steinberg编制,在2001年开发的,用于评估教师与学生个体之间的关系。这个15项产生关于冲突和亲密度的问题,采用5点计分。由主班教师评定,适用于2-9岁儿童。