UNIT 1 Point to the door Sit down! Stand up ! Point to the door/window/blackboard 教学反思: 英语教学注重听说读写,这就要求老师需要时刻调动学生的眼耳口脑手提高学生的注意力,让其始终关注课堂,在教学M3、U1“Point to the door.”这一课时,我深刻感受到我们可以采用多种手段帮助小学生在记忆力强的...
内容提示: POINTTOTHEDOOR 教学反思 编辑整理: 尊敬的读者朋友们: 这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(POINTTOTHEDOOR 教学反思)的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和...
POINTTOTHEDOOR教学反思 反思一:point to the door教学反思 我这堂课教学主要有以下几个特点: 一、创设情境,激发兴趣。 有一句谚语education must be fun.,教育必须是有趣的。兴趣是学生学习的关键,有了兴趣学生才会学得开心,学得轻松,才会愿意继续学习。小学生活泼好动,好奇心强,表现欲强,善于模仿,乐于参与,但...
pointtothedoorplease篇一:Pointtothedoor教学反思 Pointtothedoor教学反思 李雨霈 今天上午我在三年级上了这堂公开课。课后我进行了总结和思考, 大致归纳如下。 本课的教学目标:让学生明白并能正确地朗读和运用“Point to……”这个句型,熟练掌握orning”等一系列问候的表述;第二步, ...
《Pointtothedoor》教学反思(一) 元甲小学曾维琴2013年秋 本节课教学过程自然、流畅,利用实物教学是本课的亮点,使学 生在多种环境下学习英语,使得本节课重难点在不知不觉中突破,教 学环节的设计充分发挥了学生的主体作用,学生在合作中愉快学。 (1)教学内容能根据教学目标开发、利用学习资源,使之符合 ...
6、三英语上册《Point to the door》教学反思 本课是《新标准英语》(三年级起点第一册)第三模块第一单元的教学内容。本节课的教学重点是让学生掌握Point to the ?.句型,并能够听懂Point to的指令,做出相应动作。本课的教学任务呈现是随老师创设的故事情节的发展而展开完成的,教学目标也在故事的发展中得以实现。
作为一名到岗不久的人民教师,教学是重要的工作之一,通过教学反思可以很好地改正讲课缺点,怎样写教学反思才更能起到其作用呢?以下是小编帮大家整理的三年级英语上册《Point to the door》教学反思,仅供参考,欢迎大家阅读。 一、我教学的优点是。 1.教学目标明确,教学步步为赢,层层深入。
英语Point to the door教学反思1.“声形并茂”学英语三年级的学生刚接触英语,有着浓厚的学习兴趣,课堂上他们总能把学到的单词和句子大声地说出来,但课后所能记住的单词寥寥无几。出现这种情况的原因主要是教授时单词或句子的呈现没有注意“声形并茂”,不能有效强化学生的记忆。我 认为,在新授的第一节课上就要...
英语《Point to the door》教学反思 1.“声形并茂”学英语 三年级的学生刚接触英语,有着浓厚的学习兴趣,课堂上他们总能把学到的单词和句子大声地说出来,但课后所能记住的单词寥寥无几。出现这种情况的原因主要是教授时单词或句子的呈现没有注意“声形并茂”,不能有效强化学生的记忆。
最新版研社英语三年级上册《Point to the door》教学反思 小学英语对于孩子们来说,既新鲜又陌生,既向往又胆怯。在课堂学习中常常因为不敢说,不会记,听不懂等多方面原因而影响学习情感。这就需要教师在课堂上创设良好的语言情境、加强语言的训练。本节课总的来说效果一般化,但孩子们的表现比平时要好得多,少了一...