Thisismy.Mymotherisa.Sheis 填空 在听与模仿这 very. 个输入过程后, Myisa.Heista11and 让学生去自己 strong.Myisa 说一说 读,查漏补缺, .Myisa.Iamastudent.Ihaveno. 2.1ookandwrite. 正确输出。 ①请学生看该部分司机和医生的两张图片,教师提问:Whafshisjob?学生看图快速回答: Heisadriver./Heisadoc...
教案 一、教学内容 本节课是PEP版小学英语四年级上册Unit6 Meet my family B Read and write的内容。本节课主要教学目标是让学生能够通过阅读和写作,进一步巩固和运用本单元的核心句型This is my和He/she is my,以及介绍家庭成员的词汇。 二、教学目标 1. 知识目标:学生能够听懂、会说、会读本节课的重点词汇...
Unit6MeetmyfamilyBReadandwrite 知识目标: 1.能够读懂John'sfamily小短文,完成Readandticko 2、能够按要求完成Lookandwrite部分的练习,能够进行有意义的抄 写,并进行问答,补充答语。 能力目标 1.能够在图片、实物或情景的帮助下运用句型Thisismy...He/she's a/an...He/She,s...来描述自己家庭成员或朋友的...
My family name is Wu. You can call me Miss Wu. 2、Enjoy a song.Myfamily. 3、Let’s say together. 4、family photo引出student Step 2、Presentation: 一、Task1: Read and answer.1、What’s John’s mother’s job? 2、What’s John’s father’s job? 3、What’s John’s uncle’s job...
B Read and write教学设计 一、【教学内容】 四年级上Unit6MeetmyfamilyPart B Read andwrite 二、【教学目标】 1、知识目标: (1)能够在图片的帮助下读懂小文段,并对照文后小图所提示的职业,判断文后四个问题的正误。 (2)能在图片的帮助下,仿照示范。能够根据实际情况画简图呈现家庭在四线格中填充所缺失的...
Unit 6 Meet My Family B Read and WriteTeaching ObjectivesTo consolidate the vocabulary related to family members.To unde
1.能够哼唱Let's sing环节的英文歌曲Myfamily; 2.能够理解Story time环节的故事内容,并进行角色扮演。 情感目标 1.能够体会并表达对家庭的热爱之情; 2.帮助学生养成正确的价值观,不歧视任何职业。 教学重点 1.能够理解Read and write...
Unit 6 Meet my familyPart B Read and write 教学目标: 1.读的目标: 学生能够综合运用本单元学习的核心句型和词汇。学生能够在图片的帮助下读懂小文段,并完成任务。学生能够正确朗读并复述文段内容。 2.写的目标: 学生能够在图片的帮助下,仿照示范例句,在四线格中填充所缺少的单词;学生能够根据实际情况及简图...
Part B Read and write PEP 小学英语四年级上册 Unit 6 Part B Read and write 一．教学目标 【知识与技能目标】* 能够在情景中运用句型：This is my family. My father/ mother is a ... He/ She is ... 描述 自己家庭的亲属关系、职业情况以及性格和外貌特征。 * 能够在语境中正确使用 parents...
Unit 6 Meet my family 第六课时 一、案例背景 根据小学生年龄小,好奇心强,注意力容易分散的特性,该课时本人运用PPT幻灯片将抽象的教学内容变成具体的视听形象,激发情趣,调动学生多种感官同时参与,从而激发学生的学习兴趣,使学生从多角度轻松舒畅地接受内容,并使其记忆长久。 二、教学内容 词汇:farmer, driver, ...