√学情分析 □教学设计 □学法指导 □学业评价 所属环境 √多媒体教学环境 □混合学习环境 □智慧学习环境 微能力点 A1 技术支持的学情分析 教学环境 多媒体教学环境 教学主题 His dog can help him. 教学对象 五年级学生 教学目标 语言能力目标: 1、能听、说、认读、理解并正确抄写单词: useful,show,present...
小学英语_Book9Module7Unit1Hisdogcanhelphim教学设计学情分析教材分析课后反思.doc,Module 7 Unit 1 His dog can help him. 教学设计 一.教材分析 本课是外语教育与研究《新标准英语》一年级起点第九册第七模块第一单元。全册教材共有两个模块学习使用情态动词can 和can’t
1、学情分析方案基本信息县(市、学校姓名学科英语区)能力维度J学情分析口教学设计口学法指导 口学业评价所属环境J多媒体教学环境口混合学习环境口智慧学习环境微能力点A1技术支持的学情分析教学环境多媒体教学环境教学主题His dog can help him.教学对象五年级学生教学目标语言能力目标:1、能听、说、认读、理解并正...
His dog can help him.教学设计 一、教材分析 本课是外研社新标准英语(一起)五年级上册第七模块的第一单元。本册教材中共有两个模块主讲情态动词can和can’t的用法。Module6侧重于人的能力的表述,能做什么事情及做得程度。本课为第七模块第一课时,主要讲述了三个小朋友正在看一个关于导盲犬能帮助盲人的电视节目...
Hisdog can help him. 一、教材分析。 本单元是外研版《新标准英语》一起点第九册第七模块第一单元。其中Module6侧重于第一、二人称能力的表述,本课为Module7第一课时,主要讲述了三个小朋友正在看一个关于导盲犬能帮助盲人的电视节目。 课文侧重于第三人称能力的表述,编排意图在于承接Module6的内容又为第七模块...
M7U1 His dog can help him.教学设计 一、教材分析 本单元话题以狗为主角展开谈论动物的能力,课文情境是 Amy,Sam, Lingling 观看一个 导盲犬帮助盲人的节目,通过游戏他们了解到 pet dog 和 special dog 的不同,赞赏 special dog 对人类的帮助。这是一个非常有爱又有趣的故事,课文学习可以培养孩子们对动物的...
小学英语_Unit1 His dog can help him.教学设计学情分析教材分析课后反思.doc,2. 成语大猜想 ( ) 1. He is really a lucky dog. A. 一只幸运的狗 B. 一个幸运儿 ( ) 2. Love me, love my dog. A. 爱我,也爱我的狗 B. 爱我,就爱我的一切 ( ) 3. Every dog has its day. 每
《His dog can help him.》学习任务单 《His dog can help him》学习任务单 在我们的生活中,狗狗常常被视为忠诚的伙伴,它们不仅能给我们带来欢乐和陪伴,还可能在许多方面给予我们帮助。今天,让我们一起来深入探讨“His dog can help him”这个主题。 一、学习目标 1、理解狗狗能够帮助人类的具体方式和领域。
《His dog can help him》教学设计 学科 英语 年级 五 教师姓名 学校 教材版本 外研社新标准一起 课题 His dog can help him. 第(1 )课时 教材分析 学情分析 本模块的语言学习是运用已学的“It can…”说明动物的能力,语言难度不大,并且话题比较有趣,能够引起学生兴趣。老师要给那些尚未完全掌握“can”的...
情感态度.makethestudentscommunicationandlovetheanimals 教学重难点 Words:blindspecialhear Structure:thisdogcanhelphim. 教学准备Tapebooktapecardvideo 学情分析 学习情态动词can/can’t的用法,,这一语法比较好记,相信学生能掌 握好 教 学 过 程一、Preparation(3’) Step1:warming-up 1.Greeting. 2.Singasong...