FD-QM标准是复旦大学与Quality Matters(QM)合作研发的在线与混合式课程质量评估体系,以“以学为中心”和教学设计一致性为
课程目标1:让学生掌握程序设计语言的基本组成,理解程序设计的基本思想,能够恰当使用程序设计方法编写程序,为后续学习和软件开发奠定基础;课程目标 2:使学生具有初步的计算思维和编程能力,能够编写程序解决实际问题。 基于FD-QM 标准制订单元学...
FD-QM 高等教育在线课程质量标准及注释 (第一版 2018 年) 标准 分值 解释 大类标准一 :课程概 在课程学习伊始,就向学生清楚说明本课程的整体设计。课程概况为 况 课程定下基调,让学生了解从中可以学到什么,得到怎样的指导,以确保 学生有一个良好的学习开端。 1.1 向学生明确说明应该 3 分 在课程开始时供课...
FD-QM高等教育在线课程质量标准要点.pdf,FD-QM 高等教育在线课程质量标准要点 本标准突出“以学为中心”理念,强调课程设计的一致性原则, 适用高校纯在线和混合式在线课程,共有8 大类33 个小类指标。其 中标注★的3 项大类标准为核心标准。 大类标准一: 课程概况 1.1 向学
FD-QM高等教育在线课程质量标准要点 FD-QM高等教育在线课程质量标准要点 本标准突出“以学为中心”理念，强调课程设计的一致性原则，适用高校纯在线和混合式在线课程，共有8大类33个小类指标。其中标注★的3项大类标准为核心标准。©2017 MarylandOnline, Inc.和复旦大学教师教学发展中心版权所有 ...
在FD-QM标准下,将传统的课程目标改为学习目标,基于布鲁姆教育目标分类金字塔图形,把学习目标设置成从学生角度出发的可量化目标,且将总的学习目标分散在单元学习目标中,让学习目标和学习任务设计及其考核方式联系起来。考评方式上,FD-QM标准强调应循序渐进、多种多样,...
1.明确评价目标:在设计评价体系时,我将明确课程评价的目标和目的,确保评价能够有效地反映学生的学习成果和课程质量。 2.制定评价标准:我将制定明确的评价标准,包括知识掌握程度、技能应用能力、学习态度等方面的评价指标,以便能够客观地评价学生的学习情况。 3.采用多元评价方法:除了传统的考试和作业评价外,我将引入多...
百度试题 题目FD-QM标准的原则 相关知识点: 试题来源: 解析 最佳教学实践和教学研究为基础同行评审和建设性反馈倡导质量文化 反馈 收藏
FD-QM标准的原则( )。A.最佳教学实践和教学研究为基础B.倡导质量文化C.资源共享D.同行评审和建设性反馈
7月10日至28日,我校组织33名骨干教师参加了由复旦大学举办的FD-QM高等教育混合在线课程质量标准(第二版)线上研修班。 FD-QM扎根于中国本土高等教育在线课程质量标准,坚持“以学生为中心”理念,对标国家“一流课程”建设要求,以解决...